第6章 问答

雪。

徐徐而落。

从宿舍出来的苏欢与郭跃岭二人，踩著落雪不紧不慢的朝教学楼走去。

午憩的时间並不长。

可二人走在路上，迎著飘落下来的冰凉，看著周围打著伞或没打伞的匆匆行人，感觉奇奇怪怪的。

这种奇怪，有些说不出上来，就好像突然被遗忘，与熟悉的环境格格不入，无所適从感。

“快走，歷史系的教室已经人满为患了，再不抓紧时间，进都进不去了。”有路人催促。

人满为患？门可罗雀的歷史课，何时人满为患过？

苏欢与郭跃岭的目光碰撞了几下，有种面面相覷感，旋即郭跃岭冲苏欢仰点了两下头，曖昧的眼神，有种与有荣焉感。

巧的是，苏欢读懂了郭跃岭的眼神，在苏欢刚来的时候，也曾引发了不小的动静，门可罗雀的歷史课，也曾轰动一时过。

听课的学生，也並非都是歷史系的，大多数是来蹭课的，原因很简单，就是想看看苏欢这个大帅哥，看帅哥的自然是女的。

“嗐！慌个啥，不就是歷史系新转来了两个美女嘛，廖某人什么绝色没见过，慌慌张张的成什么体统？大丈夫，应有万丛中过，片叶不沾身的高超情怀，即便在面对人间绝色的时候，也该做到脸不红心不跳，你猴急个什么。”

这人昂首挺胸，步伐不徐不急，与周围匆匆行人相比，显得慢条斯理，从容而对。

他的同伴，露出了鄙夷的神情，也没有废话，掏出手机將照片凑在对方眼前，但看这人瞳孔顿时缩成了绿豆大小。

原本挺拔的背脊也弓了起来，青涩的脸庞上顿时浮现红晕，就像喝醉了酒般，尤其是那鼻子，像极了酒糟鼻，鼻孔不由的舒长，嘴角似有晶莹。

还他妈脸不红心不跳，都尼玛红温了都，对方一脸的猪哥像儿，让同行者的眼神越发鄙夷了。

就这样举著手机，快步走去，原本昂首挺胸，走的慢条斯理那人，像是一个提线木偶，跟著对方而去。

“嘖嘖嘖，咱们系有新人加入了，看样子还是两个大美女？难怪老师要收你手机，大概是怕你在课堂上睡觉，对新同学影响不好？”

郭跃岭不由顿住步子，嘖嘖称奇了下，许是为了掩盖自己的心虚，为苏欢手机被收一事，强行冠上冠冕堂皇的理由，偏偏这个理由歪打正著了。

许是听见了郭跃岭的嘖嘖声，旁边又有行人，发出与郭跃岭一样的嘖嘖声，“嘖嘖嘖，文科的歷史系，转来了两位校级的美女，那帮学歷史的傢伙们，真是艷福不浅啊。”

“谁说不是呢，他们那群货，之前有柳万青老师教，都让我们羡慕不来了，现在又加入了两位大美女，我很担心啊。”

“你担心个什么？”

“我担心他们的学业受影响啊。”

“快別说了，我已学业有成，不怕被影响，我现在换专业，可还来得及？”

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这两人的对话，又好听又有意思，郭跃岭不由顿足更久了些，待抬眼一看，哪还有苏欢的身影，连忙朝教学楼方向，小跑追去。

……

教室门前。

苏欢敲门，既然来学校了，便是一个学生身份，课还是要听的，至於听不听的进去，却是两码事。

“没座位了，下堂课，再来听。”

柳万青老师，那波澜不惊的声音响起的同时，苏欢推开了门。

推开门的苏欢，驻步在原地，这往常冷门的歷史课堂上，可以用冷清来形容，今日却座无虚席，人满为患。

平日，真正学歷史的学生，是男多女少，严重阴阳失调，可以说女同学少的可怜，是以，本系的男同学们，总是有些无精打采。

至於有的时候，大多数是苏欢在的时候，课堂上男女差不多，则是其它系的女学生跑过来听课，听课不是目的，目的是看苏欢。

以至於苏欢，在诸位本系同学眼中，是好人啊。

无精打采的同学，在苏欢在的课堂上，总是会精神抖擞。

但今天不一样。

今天课堂上的男女比例又严重失调了。

阳盛阴衰。

看了眼那黑压压的人头，换做別人估计调头就走了，但苏欢站在那里看了看，他的目光扫过那黑压压的人头，多了许多年轻、又陌生的面孔。

目光在宋一月，顾晚雪那两张精致的面孔上，多停留了几秒，不由多看了两眼。

养眼自然是养眼，可若不是她俩出现在雪山上，或许也不会多看……

呵。

男人。

柳万青瞥向苏欢的眼角余光，突然充满了杀气，想要刀一个人的眼神，是藏不住的。

“站住！”

“你站那里听。”

见苏欢作势要走，柳万青的声音，拔高了几个音量。

不是你说下节课再来听的嘛！

苏欢堵在门口，只好站在那里。

“你，进来！”

这时，气喘吁吁的郭跃岭，出现在了苏欢身后，听著柳万青恢復正常音量的声音，只好扒开堵在门口苏欢，进了教室。

后来的能进去，我凭什么站著？这下可把苏欢整无语了。

躡手躡脚走进教室的郭跃岭，越发的心虚了，也只有他心里明白，柳万青为什么会针对苏欢，还不是因为用苏欢的手机，发的那些“含蓄”的信息？

……

吉祥物似的苏欢，就这样站在门口，听完了柳万青老师的课，同学们那若有若无的目光总在不断扫来，任谁都看出了这位年轻美丽的教师，对站在门口那名同学的区別对待。

这节课，不知怎的，一向课堂上昏昏欲睡的苏欢，从来没有主动表达过自己的想法，这节课却主动提问，问的柳老师面红耳赤，最后更是哑口无言。

在同学们的眼中，更像是这个被罚站的帅气同学，对漂亮老师的区別对待，表示反抗。

比如。

在柳万青讲起“崔杼弒其君”这个典故的时候。

这个典故，是说在古时候的齐国，齐国大夫崔杼把齐国国君杀了，齐国史官在史书中，记下崔杼弒其君几个字。

崔杼听闻后很生气，不愿意留下弒君之名，让史官改，史官坚持不改，他就把史官杀了。

史官死后，史官的两个弟弟陆续接替史官一职，並继续这样写，也相继都被杀了，第三个弟弟仍这样写，崔杼看了看一屋子的尸体，又看了看手中卷刃的剑，仰天一嘆，只好作罢。

这个典故，是歌颂史官不畏强权，捨生忘死，实事求是，刚正不阿的精神，柳万青讲完后，站在那里的苏欢，举手却问：“老师，第一个被杀的史官，叫什么名字？”

这个奇怪的问题，不止让讲堂上的柳万青懵了，整个班上的学生都懵了，一时间偌大的教室鸦雀无声，一道道目光看向门口那道身影，目光各异。

我讲这个典故的意义，是让你明白古代史官的精神，你却问我被杀的第一个史官叫什么？

这可把柳万青难住了，留下的史书上並未记载，被杀的史官名字。

不过这哪难得住的柳万青，她转手把问题拋给了苏欢，反问苏欢被杀的第一个史官叫什么名字，出乎意料的是苏欢居然回答上了。

他引经据典，滔滔不绝说了一大堆有理有据的佐证，最终侧方面证实了这位史官的名字，这就让柳万青尷尬了，尷尬的耳根子都红了。

尷尬的柳万青並没有时间多想，史书上都没有记载的东西，通过苏欢这么一番引经据典之下，居然被证实了，自己竟还信服了。

然后，柳万青又很快化解了尷尬，带头鼓掌表示认可，说苏欢值得让大家学习。

接下来，柳万青开始找茬了，她围绕这个话题，说起了唐宗宋祖时，关於史官的一些典故。

柳万青说。

古代歷史上的皇帝有很多，但能力尤为突出的也就那么一些，这些皇帝都有一个共同点，他越是有作为，就越怕一件事。

怕史官对他的记载。

他们都是要做一代明君，名垂千古的人物，自然很爱惜自己的声誉。

毕竟人无完人，怕自身的一些负面消息，被记录流传下去。

所以在古代，莫以为皇帝就可以一手遮天了，他们的头上还悬著一件，这样令他们不安的事情。

就拿唐宗宋祖来说。

由於有这么一个规矩，皇帝不能去查阅当朝史，就是记录皇帝言行与起居的东西，不然就违规了，这就在一定程度上，限制了皇帝自身的恣意妄为。

唐太宗最想看的一本书，就是他的起居注，记录他言行起居，身边一些事的书。

至於为什么想看。

那是因为他心里有块病。