陆川低头敛目，轻手轻脚地跨过门槛，先恭敬地行了大礼，才將背上的布包袱稳稳放在一旁的梨花木案上。
“假期三日，归乡可曾荒废学业？”赵夫子放下书卷，眼神如炬，生怕这少年沾染了乡野的惫懒。
“回夫子，学生不敢。”陆川直起身子，从包袱最里层小心翼翼地取出那叠整齐的稿纸，双手呈上，“学生此番归家，除却温习功课、临摹碑帖，亦將夫子教诲之道付诸农桑。”
“这是学生连夜整理的，请夫子过目。”
赵夫子微微一怔，有些意外。
他接过文稿，起初只是漫不经心地扫了一眼，可隨著纸上的文字映入眼帘，他的神色逐渐由轻鬆转为凝重，最后竟不自觉地坐直了身子，逐字逐句地研读起来。
书房內陷入了长久的寂静。
稿纸上，陆川用端正的楷书详细记录了坡地的坡度、土质的湿度、草木灰的配比，赵夫子忍不住拍案叫绝。
“妙啊，以石垒坎，存温御寒；划分方格，各司其职。”
陆川谦逊地低下头：“夫子谬讚了。学生只是觉得，农人劳作往往盲目，若能依循自然法度，量化深耕，必能事半功倍。”
“好。”赵夫子抚须大笑，“你这份实录，极有见地。若能成功引种成活，老夫定要將其荐予县令大人，作为本县农桑格物的典范。”
陆川心中微微一动，这正是他想要的。
“夫子，其实学生此番还有一桩忧虑。”陆川適时地露出一丝愁容，语气诚恳，“学生在乡间闻听，县城几家药行仗著有县衙的专营批文，意欲垄断全县药种。学生担心，待咱们陆家村这药田长成，会因无名无分，被那些唯利是图的商贾强行收缴。”
赵夫子闻言，脸色顿时一沉，重重一拍桌子：“荒唐，此乃学宫子弟实践圣贤学问之圣地，岂容那些铜臭商贾染指？那县衙的批文，管得著利禄，还能管得著老夫教书育人不成？”
他站起身，在屋中踱了几步，隨即提笔在一张宣纸上飞快写下几个大字，並盖上了自己的私人印鑑。
“拿著！”赵夫子將那张纸递给陆川，神色肃然，“这上面写明了陆家村后山乃是老夫圈定的试验田。若有谁敢打那片地的主意，便叫他来这学塾，跟老夫辩一辩。”
辞別了赵夫子，陆川走出內书院。
重返学塾后，生活如同一池静水。
晨钟响起时，陆川已在书斋就位。
晨曦微露时，他已在后院老槐树下诵读《幼学琼林》；午后骄阳下，他在书斋里反覆临摹前朝名家的字帖。
对於丙班那些尚在纠结《三字经》生僻字的同窗来说，陆川的进度简直快得惊人。
那些蒙学基础，他凭藉前世敏锐的逻辑感与这具身体过目不忘的本领，早已烂熟於心。
陆川如今的重点，已经悄然转移到了对《大戴礼记》和《尚书》的研读上。
陆川的课桌上，除了必读的经书，还多了几叠厚厚的写仿纸。
他练字极勤，《多宝塔碑》的骨力在指尖一点点渗出。
他不只是生搬硬套地临摹，更是在拆解每一个偏旁部首。
赵夫子在讲台上授课，讲到“二十四孝”，讲到“君臣父子”。
陆川坐在台下，脊背挺得笔直，笔尖在纸上划过，將夫子讲解的每一个释义都详细標註在书页边缘。
他听得专注，对於这些时代的主流思想，他如海绵吸水般全盘接纳。
他深知，要在这场科举的长跑中胜出，这些经义便是唯一的考点。
本章未完，点击下一页继续阅读。