第81章 钱囊

第84章 钱囊

隔天，立冬。

燕大新闻学研究会准时开课，与上次不一样的是，今天的讲师是大忙人邵振青。

一边负责《京报》，一边负责授课，他简直是超人！

且他的事跡太过彪炳，参会的学生们对其可谓仰慕，静静听著，谁也没有出言打扰纪律。

“记者须对新闻敏锐，什么是敏锐？”

“在我看来，其一，便是於寻常事中嗅出不寻常之气息；其二，能於纷繁表象下洞察本质，二者缺一不可。”

“想要获得新闻，坐在教室里可不行，需能走出书斋。深入市井当中去，倾听贩夫走卒之言，观察引车卖浆者之行，而非接收二手讯息闭门造车。”

“切记，採访非倨傲俯视，亦非猎奇窥探，须有尊敬之心。”

邵振青的嗓音清朗，略带江浙口音。

他停顿片刻，留下做笔记的时间。

这次吴竹学老实了，上课前准备了本子，此刻不管懂不懂，一股脑往本子上抄。

邵振青环视台下，见到吴竹抄的最认真，生出一种认同感，清了清嗓音：“然而，我讲得只是道理，具体怎么去倾听，怎么去观察，谁能回答这个问题？”

同学们若有所思，不一会，便纷纷举手。

吴竹为了防止自己太过突兀，也像模像样的举起了手。

按照前世上学的经验，老师一般会去点名没举手的学生。

可邵振青见到吴竹举手，別提有多欣慰：“吴竹，你素来见解独到，既然你举手，说明你有新想法，请你起来给大家讲讲。”

眾人的目光隨之匯聚。

“啊？我？”

吴竹有种哈士奇混在狼群中，最后被猎人一枪击毙的荒谬感。

干嘛老是把目光放在他身上啊！

“吴兄，既然你举手，肯定有想法，不要害羞。”

“没错！大家挺喜欢听你讲的，。”

身旁的同学们开始催促。

吴竹只得起身，略微沉吟，道：“没有调查就没有发言权，学生认为邵先生所言极是，在这里或许可以补充一二。”

“除了要有平等的態度，採访时还需有合適的方法论，比如—一不能將百姓看做模糊一体，像工人、洋车夫、小贩、农民，他们的劳作方式与生活境遇不同，因此对於社会的关切也各不相同，与他们交谈的切入点自然不同。”

“我们去询问工人时，可以关心工钱几何；去询问小贩时，可以去关心苛捐杂税，以此类推。”

啪、啪、啪邵振青带头鼓掌，同学们跟上给予最热烈的掌声。

“可还有见解？”

“有的。”

待教室安静下去后，吴竹再度开口：“记者倾听的时候，不仅要听採访对象诉苦，也要留意其沉默。因为这些沉默中，可能恰恰是他们无法直视，或者说看不清的地方，记者有责任將其记录下来。”

“因此这需要很有耐心，以及略通社会学，將个人的经歷匯总，置於社会中去理解。如此写出来的报导，才能超越简单的同情心，引发百姓更深层次的思考。”

这次没等邵振青带头，同学们便已经表示赞同。

旁边的李大哥与高尚德投来“厉害”的目光，表示学会了。

邵振青眼中欣赏之色更浓，邀请吴竹坐下：“很厉害的见解！吴竹这一番言论，意思是说，记者不是单纯的记录者，还得有火眼金睛”的本事，此非一日之功，诸君可在实践中慢慢理解。”

他顿了顿，接著说道：“各位同学初步学习理论后，我会邀请你们去报馆实习，去参加一线的採编工作，来加深自身的新闻水平。后面我们研究会爭取办一个报，让大家在日常课程中都能练习！”

“好！”

听到好消息的同学们齐齐喝彩。

邵振青微笑著等待人群安静，趁著剩下的课程时间，以自身的经验为实例，讲解了一些採访技巧。

就比如说，他去年夜访段祺瑞的事跡...

临近下课时间，他看了眼墙上的掛钟，认真教导：“新闻一途，看似是技艺，实际上，考验从业者的胆识、良心、学识，我与诸君一同共勉。”

“今日便到此为止，下课。”

台下的学生们起身鞠躬，表达对讲师的尊重，接著纷纷散去，或者找邵振青交谈。

吴竹坐了小会，刚准备出门，便被邵振青留下。

“先生，怎么了？”

“我今天来，看见你跟守常兄一同，埋首在谈些什么，何种学问，能让你们两人如此痴迷？”

邵振青一边收拾讲义一边发问。

吴竹颇有眼力见，急忙上前帮忙擦黑板，回头解释道：“尝试翻译一些西洋经济学的段落，守常先生恰好懂，就找他一起商量。”

“难怪，我就说你一介国文生，写文章厉害就算了，怎么眼界也这么开阔，原来还会看这些书籍，厉害！”

“先生谬讚了，担不起。”

吴竹將钢笔插回胸前口袋，心里被夸得美滋滋的。