第134章 问题

他並不想刻意让王老师难堪，只是陈述了一个事实。

而且王强当初在教师办公室还公开的质疑自己，不能让他在自己面前装逼。

他不喜欢被人当成標榜教学成果的工具，尤其是不符合事实的標榜。

王诗慧在张宣坐下时，偷偷对他竖了一下大拇指，眼神里带著讚许。

张宣瞥了她一眼，没说什么。王强老师站在讲台上，感觉脸还在发烫。

他赶紧翻开教案，声音提高了八度，试图用讲课来转移注意力：“好了！同学们！让我们把注意力回到课堂上来！今天我们来讲解联考数学试卷的压轴大题！虽然张宣同学拿了满分，但我相信很多同学对这道题还有疑问……”

接下来的数学课，王老师讲得格外卖力，声音洪亮，试图重新树立自己的权威。

但台下不少同学的心思，显然还停留在刚才那场微妙的“交锋”中。

大家看向张宣的眼神，除了之前的崇拜和震惊，更多了一份对其人品和性格的认可——不张扬，不居功，尊重事实，有原则。

这场数学课的开场插曲，就像一场小小的风暴，虽然很快平息，但却在很多人心中留下了深刻的印象。

它不仅关乎成绩，更关乎为人处世。

张宣用他平静而有力的方式，维护了对自己有恩的老师的名誉，也巧妙地回应了现任老师不恰当的“抢功”行为。

而王强老师，经过这次教训，想必以后在对待张宣的问题上，会更加谨慎和实事求是了。

第一节数学课的下课铃声终於响起，打破了教室里因王强老师略显尷尬的激情演讲和张宣平静“澄清”所带来的微妙气氛。

王强老师几乎是逃也似的快步离开了教室，留下一群心思各异的学生。

大部分同学还沉浸在张宣747分带来的震撼和王老师“邀功”被打脸的戏剧性场面中，三三两两地聚在一起，低声討论著，目光时不时地瞟向教室后排那个依旧平静地收拾著文具的身影。

就在这时，李雪起身，径直走到了张宣的课桌前。

她的脸上带著一种混合著紧张、急切和下定决心的表情，手里紧紧攥著那张难度极高的联考数学试卷，上面用红笔標註了不少问號。

“张宣同学！”李雪的声音带著一丝不易察觉的颤抖，但语气却很坚决，“能……能打扰你一下吗？我……我有几道数学题，怎么都想不明白，能请你给我讲讲吗？”

她直接忽略了坐在张宣旁边的王诗慧，目光直直地看向张宣，眼神里充满了恳求和一…孤注一掷的勇气。

显然，张宣惊人的成绩和刚才在讲台上沉稳的表现，给了她巨大的衝击，也让她再次鼓起了前所未有的勇气，试图用请教问题的方式来拉近关係。

正准备起身去接水的王诗慧，看到这一幕，眉头立刻皱了起来，脸上写满了不悦和警惕。

她太了解李雪的心思了，这根本就不是单纯地问问题！

王诗慧立刻重新坐下，身体微微前倾，隔在了张宣和李雪之间，脸上摆出“热心班长”的標准表情。

语气却带著一丝不容置疑的疏离：“李雪同学，有什么问题可以先问我啊？张宣他刚被老师叫去『分享经验』，肯定累了，需要休息一下。”