第126章 对比

有人不断揉著太阳穴，试图缓解头痛和思维僵化；

有人看著长长的阅读文章，眼神涣散，无法集中注意力；

有人因为作文无从下笔而急得抓耳挠腮。连续的高强度、高难度考试，已经让大部分考生的体力和脑力接近极限。

英语考试不再是智力的比拼，更像是意志力的煎熬。

张宣绝对掌控与降维打击而在这一片疲惫不堪、挣扎前行的“泥沼”中，张宣的答题状態，依旧稳定得令人“发指”。

试卷到手，他快速瀏览，心中评价：“听力语速尚可，语法点覆盖全面，阅读题材有深度，作文题有发挥空间。整体难度適中，区分度较好。”

然后，他便进入了高效无比的答题节奏。

听力：录音中的语速和杂音对他超常的听觉捕捉能力（【智力69】、【精神69】加持）毫无影响。

他轻鬆地捕捉到每一个关键信息，答案几乎在听到的同时就已经確定。

边听边涂卡，一气呵成。单项选择&完形填空：那些在別人看来刁钻的语法陷阱和易混词辨析，在他庞大的词汇库和精通级的语法体系面前无所遁形。他一眼就能看出考点所在，排除干扰项，选出最佳答案。

完形填空的上下文逻辑被他清晰把握，填入的词语精准无比。

阅读理解：那几篇生僻的阅读文章，在他眼中毫无障碍。超快的阅读速度（近乎扫读）和强大的理解能力，让他迅速抓住文章主旨、段落大意和作者观点。

长难句被瞬间解析，生词根据上下文轻鬆推测含义。

做题时，他能精准定位信息，清晰判断选项对错，甚至能看出出题人设置的干扰项意图。

別人需要反覆咀嚼的段落，他一遍读过即瞭然於胸。

书面表达（作文）：这是他又一个能展现绝对优势的环节。那个辩证性的作文题，正合他意。

写作技能和超越高中生的思维深度让他瞬间构建出清晰有力的框架：引出话题：科技发展现状及其对人际交往方式的巨大影响。

正方论证：承认科技可能导致浅层交流、情感隔阂（举例：社交媒体下的“点讚之交”）。

反方论证：强调科技也能跨越时空限制，加深连接（举例：远程医疗、在线教育、维繫异地感情）。

核心观点：技术是工具，关键在於使用者。

主动利用科技进行深度沟通，保持线下真实互动，寻求平衡，而非简单归咎於科技。

总结展望：呼吁培养媒介素养，让科技服务於更健康、更深入的人际关係。

他的论述逻辑严密，层层递进，用词地道精准（夹杂了些许大学词汇但恰到好处），例句生动贴切，字数远超要求，书写流畅工整。

完成这篇作文，对他而言，如同进行一次愉悦的思维表达。当张宣流畅地写完作文最后一个单词，並快速检查了一遍试卷后，距离考试结束还有將近二十分钟。