第4章 课桌子上的手稿

根据他对拉乌尔的了解，要是他今天直接找上拉乌尔说有个手稿想请他看看，不但手稿送不出去，就是两人之间的微小羈绊也將彻底消失。

拉乌尔是典型的十九世纪法国上层精英，在这个社交圈中的交际潜规则，便是价值对等的体面交换。

曾经作为纺织厂主之子的吕克，拥有家族財富背书，和拉乌尔拥有共同挥霍的资本，而破產后原身身上这些最大的价值，彻底清零。

没有了財富的加持，现在的吕克去找拉乌尔，就像是一个乞丐伸著手，想扒拉上贵族的马车，一个无价值者妄图用过去的交情绑架有价值的人，求他们施捨机会。

这种行为，会被视为不懂规矩，这种交际是不体面的，也是拉乌尔忌讳的。

就在吕克还在盘算著要怎么丝滑地找上拉乌尔的时候，教室后门再次被打开，负责这节课的老师走了进来。

这是一个还算年轻的老师，走进教室后，他居然没有走上前面的讲台，而是就在吕克后面一排站下了。

“各位先生们，我是西奥，安东尼教授身体不適，以后就由我来和大家一起研读《学说汇纂》。”

说著他翻开了那本厚重的书籍，“我们今天研读的《学说汇纂》中关於社团和集会的法条。”

教室內，所有人都翻开了教材，除了一脸懵的吕克。

今天早上出门太急了，光顾著来找拉乌尔了，他怎么都没想到，今天会坐到教室里上课。

全身翻遍，除了几个铜幣之外，就只有內层口袋里的手稿了。

因著上一世二十多年学生经歷，桌子上不放点东西，吕克上不下去课。

於是硬著头皮，他最后把手稿拿了出来，放在桌子上，假装是用来记录课堂知识的笔记本。

好在，西奥先生好像没有看见他的小动作，只专注於他的教学：“先生们，我们研习罗马法绝不仅仅是简单的了解律法歷史，我们必须思考古老的法理在现世语境下的適用性、矛盾性和边界...”

“...1791年通过的《勒夏普利埃法》，是一部旧制时期的严厉法律，它其中关於…僱主和工人之间的任何协定或集会，只要其目的涉及联合决定劳动条件，就被视为对行业自由的破坏，属於违法结社。”

吕克听得有些昏昏欲睡。

於是，他索性放空，让自己休息一会儿。

没曾想，才刚一神游，就听到了西奥老师点他的名。

“这位先生，在当下以《勒夏普利埃法》为基础，禁止劳工为改善自身境遇而组织起来，这种禁令在现代法律精神层面，是否仍然站得住脚？立法权的边界又应当划在哪里？”

看到看向自己的西奥先生，吕克一下子紧张了起来。

他攥著钢笔的手心一下子出了一手的汗，套著笔套的钢笔不停地在手稿上划拉。

西奥先生看著红了脸的吕克，笑著走近，看向了他的手稿：“见你做了满满一张纸的笔记，相信你对於这个问题，一定有独到的见解！”

一瞬间，吕克感觉脑子里开始重复三个大字，完蛋了！

西奥先生看著呆愣住的吕克，更是好奇地看向手稿。

原本他以为上面是记的笔记，没曾想居然是写下的小说，读了两行，西奥先生忍不住开始看了下去，甚至到了后面，居然伸手准备翻看下一页。

直到手指触到纸张的那一瞬间，西奥才像是反应过来，自己到底在干什么。

他一下子又恢復了正经：“吕克先生，从你所撰写的东西可以看出，你对於社会的洞察极其敏锐，你的剧情设计也极为精巧，非常引人入深，下课后如果你不介意，我们可以对这个故事进行探討。”

“但是”，西奥先生话锋一转，继续道：“但是这似乎跟我刚刚问你的问题没什么关係，不如吕克先生请你来口述一下，你对於刚刚那个问题的见解吧！”