另一边,方辰直播间。

前两节课,基本上都被方辰睡了过去。

大课间过后,才轮到方辰的两节语文课。

“叮铃铃……”

外面的上课铃声响起,学生们陆续回班。

方辰拿了张语文卷子,站在讲台上。

下面很快安静下来,方辰扬了扬手中的语文卷子。

“来,把你们上周布置的作业拿出来,我给你们讲了。”

在王军书写的教案中,这张卷子还剩下一部分古文翻译內容没有讲完,这部分內容比较重要。

至於讲完之后,王军安排的那些教学任务,方辰就觉得有些繁琐了。

底下的学生很快抽出卷子,一个个都是一副认真的表情。

见状,方辰淡淡一笑。

“看最后这里,你们剩了道大题,古文字句翻译。”

“第一题,五十步笑百步,什么意思?”

方辰没有继续往下面说,而是看向了学生们,等待著他们的答案。

他上课,讲究的是引导式提问,並不会直接告诉学生答案。

底下的学生低声討论了片刻,很快有人举手。

是班长徐映楠。

“来,班长回答!”

方辰给她了个眼神示意。

徐映楠站起身,拿起自己的试卷:“老师,这句古文的意思是……比喻自己和別人有同样的缺点或错误,只是程度轻一些,却讥笑別人。”

听到徐映楠的回答,方辰点点头。

“没错,完全正確!”

“坐下吧!”

徐映楠脸上多了些笑意,坐了下去。

方辰则是放下试卷,继续说道:“那大家知道这句古文的出处是哪里么?”

这话一出,教室里又安静下来。

如果只说这句古文的翻译,他们或许知道。

但要说出处,他们是真不知道。

方辰淡淡一笑,说道:“有时候啊,大家不光要知道这些古文的意思,还要对出处有些了解。”

说著,方辰便继续解释起来。

“这句话啊,是战国时期作战时的比喻。”

“说的是前线有两名士兵败退,一个退了五十步,而另一个退了一百步。”

“退五十步的士兵,讥笑另一个退了一百步的士兵不中用,但实际上呢?两个人都是在逃跑,只是退的距离不同而已。”

方辰的一番解释,让学生们茅塞顿开。

原来这个古文,还有这样一则故事。

隨后,方辰话锋一转。

“在那个时候,这句话强调同类错误或缺点的相对轻重,提醒人们不要自以为是地批评他人。”

“那我们再发展一下思路,现代发展中,有没有类似这句话的现代语。”

“大家可以自由发言。”

方辰从过去,又说到了现在。

学生们你看看我,我看看你,脸上都多了些惊喜。

没想到,方辰上课居然这么有意思,不光给他们讲故事,而且还让他们发散思维,去主动思考。

可这句古文在现代所能代表的意思,学生们也想不出来。

下面思考议论了一分钟,也没能说出来一个合適的话。

“呵呵……”

方辰笑了笑,双手向下按了两下,示意学生们安静下来。

教室里瞬间安静,方辰继续开口。

“隨著时代的发展,古文在现代也能找到平替。”

“五十步笑百步,换算成现代的语言就是……”

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