第40章 掀翻牌桌！我教的不是工程，是敬畏！

“久仰。”林晓东伸出手。

钱文德只是象徵性地握了一下，便鬆开了，语气平淡，目光带著审视：“林教授在连霍高速和成昆线上的创举，我们都有所耳闻。年轻人，有衝劲，是好事。”

这句看似夸奖的话，听得林晓东眉峰拢起。一旁苏晴搭在膝上的手，也悄然收紧。

徐光耀察觉气氛微妙，想打个圆场：“钱教授，林教授刚才提出了一个关於教学改革的新构想，你也听听，给点意见。”

徐光耀將林晓东的计划简要复述了一遍。隨著他的讲述，钱文德的眉头越皱越紧，镜片后的目光直接变为质疑。

“胡闹！”徐光耀话音刚落，钱文德就拍了桌子，声音不大，却异常严厉，“这简直是胡闹！”他转向林晓东，语气带著长辈教训晚辈的口吻：“林教授，我知道你在工地上做出了一些成绩，但教学和工程是两码事！清华大学是培养国家栋樑的地方，不是培养拆迁队的地方！我们的学生，未来是要建造世纪工程的，你却让他们天天去研究失败、模擬垮塌，这不是在摧毁他们的信心，动摇他们的信念吗？”

“钱教授，”林晓东开口，声音平静却有力，“请问，信心和信念，是建立在对风险一无所知的盲目乐观上，还是建立在对灾难后果有清醒认知后的敬畏之心上？”

“你这是强词夺理！”钱文德的脸涨红了，“工程的本质是建设，是创造！你却把核心放在了破坏上！这是本末倒置！我们应该教给学生最先进的理论，最完美的模型，让他们心怀壮志去开创未来，而不是让他们缩手缩脚，被那些失败的阴影束缚住！”

“完美的模型只存在於教科书里！”林晓东的声音陡然提高，那是在大瓦山风雪中磨礪出的穿透力，“真实的世界里，没有完美的模型！只有不確定的地质，多变的气候，和隨时可能因为一个微小失误而酿成滔天大祸的现实！我的一个学生，就因为我在零下二十五度的雪山上，逼著他多坚持了一个小时，现在他的肺功能受到了永久性损伤！这个教训，是任何一本教科书都给不了我的！”

他往前一步，目光直视钱文德，眼中燃烧著悔恨与决绝。“我不想我教出来的任何一个学生，在未来，因为他设计上一个小数点或者材料上的一个疏忽，导致几十、几百个人失去生命！到那个时候，他所学的那些『完美理论』，能救回任何一条人命吗？”

“我今天来，不是来跟各位探討这个方案的可行性。”林晓东环视会议室里一张张**震惊、质疑或沉思的脸，**声音不大，却清晰传入每一个人耳中，“我是来通知各位，这件事，我必须做。”

就在会议室气氛凝固到冰点时，一直沉默的苏晴忽然开口了。她的声音清亮而柔和，却带著不容忽视的逻辑力量。

“钱教授，徐主任，我不是工程师，但我想从另一个角度补充几句。”她站起身，微微欠身，“晓东的方案，看似在研究『破坏』，但核心却是『守护』。就像医学生，不仅要学习如何救人，更要解剖尸体，研究无数病理切片，直面死亡与病变，才能真正懂得生命的脆弱，从而对生命生出最深刻的敬畏。我们工程界，守护的同样是生命。”

她將一份列印得整整齐齐的报告轻轻推到徐光耀面前。报告的封面上，用加粗的黑体字写著——《关於成立“工程结构失效分析与风险预控”实验室的必要性与可行性报告》。里面不仅有详细的课程规划、实验室建设方案，甚至还有一份由苏晴连夜做出来的，精確到每一颗螺丝钉的预算清单。

“钱教授，您是结构力学领域的泰斗，您比我更清楚，歷史上任何一次结构理论的重大突破，几乎都源於对一次重大失败事故的深入反思。”林晓东的语气缓和下来，但立场丝毫没有动摇。

“我不想让我们的学生，用血的代价去换取这些本可以在实验室里就得到的教训。我要他们亲手搭建模型，再亲手將它推向极限，直到它在眼前崩塌、毁灭。我要他们亲耳听到钢筋弯折的哀鸣，亲眼看到混凝土碎裂的惨状。只有这样，当他们未来手握图纸，签署文件时，才会明白自己笔下的每一根线条，都承载著多少家庭的希望和生命的安全。”

整个会议室死寂。钱文德欲言又止，却发现林晓东的话像一座山，压得他喘不过气。他可以反驳林晓东的教学方法，却无法反驳那份沉甸甸的责任。

“我提议，”林晓东的声音再次响起，掷地有声，“將这个实验室的成果，作为土木工程系学生的毕业考核標准之一。毕业设计，不再是画一张漂亮的图纸，而是要提交一份完整的『风险预控报告』。我要问每一个毕业生，你设计的这座桥，敢不敢让你自己年迈的父母，每天从上面走过去？”

“如果他敢，他就可以毕业。如果他不敢，那就给我滚回实验室，直到他敢为止！”