他那个大哥要有他这样的性格，最后也不会如他所说那样了。
朱元璋想到这里，就真的有点想掏鞋底揍朱桓，但是想想他也確实没有做过什么错事0
朱元璋酝酿一会儿情绪，最终决定还是先算了：
“这一顿先记下了，等到你什么时候再犯错了，那就次打两顿。”
朱桓张嘴说不出话来，我怎么凭空记了一笔不该挨的揍？
朱元璋没有继续跟朱桓討论太子的事情，最终的选择还是只能由当皇帝的他自己做决定。
朱桓最多也只能起个参谋、赞划的作用。
朱元璋直接把太子之事搁置，换了个同样重要的话题：
“新宫即將落成，陆续也有官员上表祝贺，但也有不少藉此言事。
“有人建议朝廷举行科举，招纳天下贤才。
“但现在天下初定，地方上的官学还没有普遍设立起来。
“国子监虽然能培养官员，但国子监生员的来源却仍然依靠地方举荐。
“官兵子弟愿意读书的並不多，去了国子监也很难出头。
“同一人举荐，同一地举荐之人，能自然形成朋党，相比包庇。
“桓儿以为当如何？”
朱桓想了想说：
“儿臣以为，现在天下虽然是初定，但也已经安定下来了。
“多数人都能看得出来，已经有了安定治世的趋势，乱世已经结束了。
“现在有比较多的人建议举行科举，也正好是一种侧面的说明。
“他们认为大明的江山已经稳了，他们想要加入进来。
“想在大明的天下取得明確高人一等的身份。
“儿臣以为，既然他们想要进来，那就可以稍微放一部分进来。
“给他们一个机会，展示出朝廷愿意接纳他们的意思，这样有助於天下稳定。
“直接科举公开选拔官员，有助於打破现有的举荐人脉关係。
“但是不需要像原来那样，宣布连续科举三年，还要一次选拔几百人。
“而是要严格一点，选拔的少一点，选拔和任用的慢一点。
“甚至可以將科举选拔出来的人，先送到国子监去学习观政两三年时间。
“然后再放到正式的衙门岗位上工作，也就是要做到寧缺毋滥。
“科举通常是每三年一次，二十年也就举行六次而已。
“次选拔五个进的话，也就总共三百个，怎么样都能消化的了。
“可以这样一边实施科举，一边厘定未来的科举制度，一边等待官学全面建立起来。”
朱元璋轻轻点头，认可了的分析：
“大明未来的科举，本来是怎么组织的？考题又如何选择，进士如何安排。
“桓儿把你知道的都说一说，给爹当参考。”
朱桓稍微回想了一下就忍不住说：
“这些事情都很繁琐，我只能记得个概，部分细节都记不清了。”
朱元璋倒不是很在意细节：
“只要有大概和方向就行，细节的事情有下面的人去办。”
朱桓便按照父亲的要求，整理语言说明科举的事情。
古典时代的社会相对稳定，社会制度和文化风俗变化很少。
但绝大部分也確实在缓慢变化中。
明朝將近三百年历程，科举制度也不是一成不变的。
洪武四年的第一次科举，其实只有乡试、会试、殿试这三个阶段。
各行省直接组织乡试，按照朱元璋的要求选出规定数量的举人，去京师参加会试。
也就是说，这个阶段还没有“生员”，也就是俗称的秀才。
普通儒生可以直接去省城考举人。
到了洪武十八年，朱元璋再次重启科举的时候，普遍的官学体系已经建立起来了。
大明地方上的府州县城，以及所有的卫所城中，基本都设立了官学。
这时候的儒生，要先参加官学的入学考试，再通过官学组织的岁试，才能获得生员身份。
这时候有了生员身份，才能去省城参加乡试。
后来生员的数量越来越多，朝廷就又增设了“科试”，作为乡试的资格考试。
生员还要先通过科试，才能去省城参加乡试。
再后来，儒生的数量也越来越多，朝廷就把官学入学考试改成了县试、府试、州试三个级別。
不再由官学自己组织，而是由专门的提学官组织，考试通过后才能进官学。
行省举行的乡试，由皇帝直接任命的大臣，前往省城出题监考。
乡试每三年一次，每次考试三场，每场考试三天。
乡试成绩优异者可以获得举人功名。
举人可以直接候选为官，也可以继续参加京师举行的会试。
京师举行的会试，同样是三年一次，考试流程与乡试相同，在乡试的第二年举行。
会试成绩优异者继续参加殿试。
殿试不黜落，只確定会试通过者的最终名次，获得皇帝授予的进士功名。
殿试一甲赐“进士及第”，共三人，分別称状元、榜眼、探。
殿试二甲赐“进士出身”，通常有十余人到数十人。
殿试三甲赐“同进士出身”，通常有数十人到百余人之间，多时可能会有数百人。
进士中最优秀者进翰林院，成为皇帝幕僚，陪皇帝读书，编撰书籍。
普通进士观政数月乃至数年后，开始担任中央朝廷各部官员，或者是外放担任州县官员。
府州县试、岁试、科试三级，后来被统称为童生试。
再加上正式的乡士、会试、殿试，就是大明中后期的完整科举考试流程。
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