第三十章 关於教书育人的短暂討论

“这方面肯定是通河县的资深教师、桃李满天下的周奶奶回答才权威呢，”陈光耀本著千穿万穿马屁不穿的原则，先进行了一波捧杀，隨后才说道：“不过我倒是听有个叫罗伯特的外国人说过。”

“一个人应该能够换尿布，策划战爭，杀猪，开船，设计房子，写十四行诗，结算帐户，砌墙，接脱臼的骨头，安慰濒死的人，服从命令，发布命令，携手合作，独立行动，解数学方程，分析新问题，铲粪，电脑编程，做出可口的饭，善打架，勇敢地死去。”

“只有昆虫才专业化。”

陈光耀当然不记得这个外国人叫罗伯特还是白萝卜还是红萝卜，但这番话確实是他曾经读到过的，並且深以为然。

陈光耀作为上辈子白手起家打拼起来的成功人士，对动手能力、適应能力、解决实际问题能力都有著非常深刻的认识。

他的眼光绝不仅仅局限於读书考学这个层面上。更不局限於將所有人教育成一种模样的理念內。

“…”一番话，直接让梁晚竹愣住了。咀嚼了一阵话里的含义，姑娘看向陈光耀的眼神中，竟然更多出一丝光彩。

“咳咳，”周老太咳嗽了一声，“这个罗伯特我没听说过，不过他这个说法倒也不算是毫无道理。吃饭吧。”

梁晚竹甜甜一笑。

她太了解自己的奶奶了。如果对方说的毫无道理，出於老教师的职业习惯，奶奶一定会严肃的予以指出並批评指正。

像今天这样，在陈光耀说完以后，奶奶选择了迴避。

说明陈光耀的一番话，至少是说到奶奶的心坎里了。

做了这么多年的教育者，对於什么是真正的教育，周老太还是有深入思考的。

教育不等於考试，教育应该涵盖人的全面成长和发展。

这些略显超前的教育理念，周老太已经在多年的教学生涯中逐渐总结摸索到一点儿边界。

陈光耀当下也不再言语，跟眼前这一老一少两个女人围坐一起安静吃饭。

吃了才没两口，放在兜里的手机响了起来。陈光耀接起来一听，吕军焦急的声音从听筒里传出。

“阿耀，你快来一趟工地吧！来了一伙儿人把二叔他们堵了，不让咱们干了！”

“嗯？”陈光耀眉毛一皱，“你慢点儿说，说具体一点儿。”

“上午我们干的好好的，”电话那头吕军咽了口唾沫，努力让自己平静下来，“也就半个小时前吧，突然来了四五个男人，说这个活儿是他们承包的，咱们不能做。他们还收走了咱们的工具。

“你二叔就让我赶紧来外面打电话通知你。”

“我知道了，”陈光耀放下手中的馒头，“吕军，你这会儿回去找我二叔，帮他安抚工人別跟这帮人起衝突，有什么事等我到了再说。”

“嗯嗯，行。你快点儿啊。”

掛断了电话，陈光耀三口把馒头塞进嘴里，起身对周老太和梁晚竹说道：“奶奶，晚竹，不能陪你们吃饭了。

“工地上出了点儿事，我得赶紧过去一趟。”