第915章 皇帝课程之安南立柱
十月。
內阁大学士、九卿重臣，都有给皇帝经筵的权力。
所谓大学士，其实本来就是经筵官。
此外，皇帝身边还有日讲官，这一般是翰林官员充任。
理论上说，苏泽这样的九卿重臣，算是特聘教师，小皇帝的日常教学，应该是翰林担任的日讲官负责的。
不过小皇帝尤其喜欢召见苏泽讲学，如果不是苏泽力荐，小皇帝恨不得让苏泽天天入宫讲学。
月初，苏泽就被小皇帝召入宫中，开始了本月第一次的经筵。
苏泽踏入御书房时，司礼监秉笔张诚已经候在廊下，见了他便快步迎上前来，压低声音道：“苏师傅，今日陛下心情颇佳，早些时候翻阅《后汉书·马援传》，对那铜柱”一事念念不忘。”
“今早陛下问了首辅一个问题：马援立铜柱以定疆界，今大明在海外，可需铜柱？
“”
苏泽停下脚步问道：“高首辅怎么说？”
张诚说道：“首辅言：“此时陛下可下旨礼部议。””
苏泽脚步微顿，心中已明白了七八分。
张诚又补了一句，声音压得更低：“咱家多一句嘴，陛下身边那几个小太监，这几日没少提什么立碑纪功”、铸铜柱以镇南洋”之类的话。苏师傅讲课之时，还望————”
他没有说完，但意思已经很明显了：
外朝文官那边，已经有人对这类“奇观”之事颇为警惕，生怕少年天子好大喜功、劳民伤財。
他们这些內廷巨头如今安分守己，不愿被牵连进这种爭议里去。
至於那些在皇帝身边掇的，都是司礼监的小太监，他们为了上进迎合皇帝，和他们这些司礼监巨头没关係。
苏泽微微頷首：“张公公费心了，苏某记下了。”
张诚心中一喜。
到了他和苏泽这个层次，不可能再搞什么金钱往来了。
一个司礼监秉笔，一个吏部尚书，也不可能看得上一点银元了。
苏泽表示自己“记下了”，就是记住了张诚这笔“人情”。
而政治场上，人情要比財宝重多了。
张诚便不再多说，侧身让开道路，做了个“请”的手势。
苏泽整理了一下冠冕，迈步走入暖阁。
小皇帝朱翊钧正坐在御案后，面前摊著一卷《后汉书》，旁边还放著一幅南洋舆图。
见苏泽进来，他放下书卷，目光中带著几分少见的兴奋：“苏师傅来得正好！朕今日读马援传，有一事不明，正要请教。”
苏泽躬身行礼：“陛下请讲。”
“马援征交趾，立铜柱於分茅岭，铸文曰铜柱折，交趾灭”。此后千余年，交趾虽屡叛服无常，然铜柱所在，便是汉家疆界之標。”
小皇帝的手指在舆图上重重一点，“朕在想，今大明在南洋，可需铜柱？”
苏泽没有立刻回答，而是走到舆图前，目光从南洋诸岛缓缓扫过，沉吟了片刻。
“陛下，臣先讲一个故事。”
“陛下可知，秦皇扫六合之后，做了什么？”
小皇帝想了想：“筑长城、修驰道、建阿房宫，还有————封禪泰山。”
“正是。”苏泽点头，“秦皇统一天下后，做了许多大事。其中有一件，与陛下今日所问颇有相似之处，他令人在东海之滨立了一块石碑，刻文以纪秦德。”
“那块碑，后世称之为秦东门闕”。”
小皇帝眼睛一亮：“那碑还在吗？”
“不在了。”苏泽摇头，“秦亡之后，楚汉相爭，战火连绵。那块石碑，早已不知毁於何时、毁於何人之手。”
小皇帝面露遗憾之色。
苏泽话锋一转，继续说道：“然陛下可知，汉高祖刘邦入咸阳后，曾做过一件与秦皇立碑类似的事？”
“哦？汉高祖也立过碑？”
苏泽点头道：“刘邦平定天下之后，在洛阳南宫设宴，与群臣论天下得失。宴后，他命人铸了一口铜钟，悬於南宫之上，钟上铸文曰：大风起兮云飞扬，威加海內兮归故乡，安得猛士兮守四方。””
“这口钟，至今仍存於洛阳故城之中。”
小皇帝若有所思：“汉高祖的钟还在，秦始皇的碑却不在了。为何？”
“因为秦皇立碑，是为纪一己之功；汉祖铸钟，是为勉后世之志。”
苏泽缓缓道，“碑毁於无知，而钟传於民心。两者看似相似，实则天壤之別。”
小皇帝沉默片刻，问道：“苏师傅是说，立碑铸柱本身並无不对，关键在於所为何事？
”
“陛下圣明。”苏泽躬身，“臣以为，国家大事，在戎在祀。戎者，征伐也；祀者，纪功也。两者皆是国家强盛之时应有之义。”
“《左传》有言：国之大事，在祀与戎。”自古以来，盛世之中，必有纪功之物。
禹铸九鼎以镇九州，武王伐紂后以商鼎分赐诸侯，汉武立北海碑以纪通西域之功，唐太宗刻昭陵六骏以彰开国之绩。”
“这些纪功之物，本身不是问题。问题是，纪的是什么功？是以什么方式纪的功？”
苏泽手指轻点御案上的《后汉书》：“马援立铜柱，是为了划定疆界，警示后人。这不是好大喜功，而是守土有责。”
“马援一生低调，从不以功自居，他立的铜柱，不是为了炫耀自己，而是为了让后来者知道，这里是汉家的地界，越界者必诛。”
“所以，臣以为，陛下想在南洋立铜柱，本身並无不妥。”
小皇帝一愣。
他原本以为苏泽会像外朝那些文官一样劝阻自己，没想到苏泽竟然说出了“並无不妥”四个字。
“苏师傅的意思是，朕可以立？”
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