顾念念直视著赵启明和林小北,语气坚决地下达了命令。

“去通知培训中心的所有讲师,还有咱们厂里几个懂技术的老骨干。”

“半个小时后,在二楼会议室开紧急会议。”

赵启明一愣。

“顾指导,开会商量什么?多採购几批初中教材寄过去吗?”

“那钱可以直接从程福来基金里出,不用特意开会討论吧。”

顾念念走到桌前,把手里的红蓝铅笔重重地拍在桌面上。

“不是多寄几本书那么简单。”

“靠寄书解决不了没人教的问题。”

“我要把现有的方案彻底推翻重来。”

“既然老师进不去大山,那我们就把大山里的课堂,直接搬到县城来!”

半个小时后,砚秋农机二楼会议室里坐满了人。

除了厂里的技术骨干,还有几个被顾念念特意从县中学请来的数学老师。

大家看著顾念念在黑板上画出一个巨大的三角形结构,全都满脸疑惑。

“各位。”

顾念念手里拿著粉笔,指著三角形的最底层。

“我们之前做的,是单向输出。”

“我们把书本和课包顺著邮政网络送进山里,这叫第一步。”

“但这就像是我们给一台拖拉机装上了最好的齿轮箱,却没有给它加油。”

“拖拉机依旧跑不起来。”

县中学的王老师推了推眼镜,眉头紧锁。

“顾老师,林司机带回来的情况我们都听说了。”

“高年级確实面临师资断层。”

“可这没法解决啊。”

“师范生分配名额有限,我们县中学自己都缺老师,更不可能派人下乡了。”

“你不寄书,还能有什么好办法?”

顾念念用粉笔在三角形的中间部分画了两条粗线。

“既然人力无法下沉,那我们就用信息的手段把通道打通。”

顾念念转身面向眾人,声音鏗鏘有力。

“我打算用三步走战略,搭起一条『乡村升学通道』。”

“第一步,广播课。”

“我会去县广播站包下一个时段的调频波段。”

“请县中学最优秀的老师,把初中的核心知识点录成磁带,通过广播向全县各个乡镇教学点定时播放。”

“孩子们不需要懂高深理论的老师,只需要一台几十块钱的收音机,就能同步听到县城里的优质课程。”

会议室里发出一阵低声的惊呼。

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