第二天一大早,陆简就赶到了幸福里小区。

今天是林晓曼去启明康復中心报到的日子,陆简特意要求的。

今天也是陆简半个月期限的最后一天。

林晓曼明显有些紧张,不停地看陆简,一副手足无措的样子。陆简打著手势,让她放鬆,其实自己的心里却比她还紧张。

公交车一路往西,晃晃悠悠地开了一个多小时,穿过了大半个成都。苗苗趴在车窗上,看著窗外一闪而过的楼群和街道,感受著公交车在地面上顛簸带来的振动,一切都感觉到那么新奇。

启明康復中心在郫都区一条安静的街道上,是一栋三层的白色小楼,院子里种著几棵银杏树,门口掛著一块木头牌子,上面写著“cd市郫都区启明特殊儿童康復中心”。

陆简提前给张院长发了消息,他们到的时候,张院长已经在等在门口。

她身边还站著两个人,一个是四十来岁的女人,圆脸,笑起来眼睛眯成两条缝,张院长介绍说是康復部的李老师,以后林晓曼就跟著她;另一个是后勤的老郑,负责设备管理和维护,男的,看上去有五十多岁。

那个李老师看上去很专业。张院长介绍的时候,她就站在她的旁边,同步做著手语翻译。

她的手势很复杂,打得又快,陆简感觉自己的眼睛都有点跟不上。

“林晓曼女士,欢迎加入启明。”介绍完毕,张院长郑重地向林晓曼伸出右手。

旁边的李老师同步打出手语。

林晓曼有些侷促,不知道是该先握手,还是先回一个“你好”的手语,一下子有些手忙脚乱。

李老师看出了她的窘迫,连忙打出手语让她放鬆,然后示意了一下张院长还伸在面前的手。

林晓曼把手在裤子上擦了两把,才小心翼翼伸出去,与张院长的手握在一起。

张院长转头对李老师说:“李老师,你带小林去熟悉一下环境。老郑,你带小陆和小赵去看看设备室。”

李老师冲林晓曼打了一串手语,便带著她一起离开。

赵睿已经到了,骑著他那辆改装电动车,后座上又绑了一个纸箱子。

这是他连夜赶出来的第二版振动装置,比第一版小了一圈,共振板换成了更轻便的铝合金材质,旋钮也改成了按键式,操作更简单。

“简哥,你看看这个。”赵睿把新设备从纸箱里抱出来,放在设备室的桌子上,“我把低频响应做了优化,振动的层次更分明了。还有这个,”他拿起一个配套的脚踏板,“这个是给孩子们踩的,面积更大,表面做了防滑处理。”

陆简指了指那个脚踏板上那张憨態可掬的熊猫卡通贴纸:

“你贴的?”

“废话,”赵睿翻了个白眼,“难不成是设备室的老郑贴的?”

陆简笑了一下,伸手摸了摸那只熊猫。

设备室不大,靠墙摆著几排架子,上面放著各种康復器材,有助听器、语言训练仪、触觉训练板,还有一些陆简叫不上名字的设备。靠窗的位置空出了一块,老郑说,那是专门腾出来放振动装置的。

老郑给他们简单介绍了一下,说让他们自己隨便看,就自行离开了。

“张院长说了,这套设备如果能跑通,后续会向其他康復中心推广。”赵睿一边调试设备一边说,“我这几天跑了成都好几家康復机构,发现这一块的需求確实不小,但市面上没有专门针对儿童音乐感知训练的振动设备,大部分都是通用型的,又贵又不好用。”

“等等,不对,”陆简敏锐地抓住了赵睿的语病,“睿哥,我没记错的话,你是昨天才认识张院长的吧?”

“嘿,简哥,你这么贼,你家里人知道吗?”

“所以,你其实早就有这想法了,对吧?”

“还真是什么都瞒不过你。你不去做侦探,可真是屈了才了。实话跟你说吧,上次你找我之后,我连夜给苗苗做了个简易版,后来我就想,像苗苗这样的孩子,肯定不只她一个,我要是把这个事做成了,是不是也挺有意思的。”

“你的音乐,真不搞了?睿哥,是谁信誓旦旦地说,『音乐就是我的梦想,只有音乐,才是这个世界上最美妙的灵魂』……”说著,陆简还夸张地闭起眼睛,举起双手,做出了个捧心托月的动作。

“可是又有什么样的音乐,能有我美好心灵的声音更动听呢?”赵睿配合著陆简,做出了同样的造型。

然后两人对视一眼,互相指著对方,捧腹大笑。

两个人笑够了,陆简认真地看著赵睿:“所以,睿哥,你是真的打算批量做了?”

“试试吧。”赵睿把电源线接上,打开开关,共振板嗡嗡地震动起来,“不过我一个人搞不定,设备的生產、销售、售后,都需要人。我昨天跟你说的,跟林姐合作的事,是认真的。等她在康復中心站稳脚跟,就帮我做用户反馈和体验测试。如果將来能做成一个小项目,她也可以参与进来。”

陆简看著赵睿专注地调试设备的侧脸,忽然觉得这个平时吊儿郎当的损友,认真起来的样子还挺像那么回事。

康復训练室在二楼,是一个宽敞的大房间,地上铺著彩色的泡沫地垫,墙上贴著各种卡通图案。十几个孩子正围坐成一个圈,有的戴著助听器,有的没有,年龄从五六岁到十来岁不等。一个老师坐在中间,一边做手势一边带著孩子们拍手。

林晓曼站在门口,手里拿著那个振动装置的脚踏板,有些紧张,李老师向她打了个手语,示意她放鬆。

坐在中间的那位老师看到她们,冲她招了招手:“李老师,进来吧,这位是?”

李老师带著林晓曼走进来,笑著拍了拍手:“吴老师,孩子们,这是我们的新老师,林老师。”

然后又打了一串手语。

孩子们齐刷刷地转过头来,十几双眼睛好奇地打量著这个新来的大人。有个小男孩从人群中挤出来,跑到林晓曼面前,仰著头看她,然后用手语比划了一个“你好”。

林晓曼的眼眶一下子红了。

她也比划了一个“你好”,动作很慢,但很认真。

陆简站在走廊里,透过窗户看著这一幕。苗苗站在他旁边,一只手攥著他的衣角,另一只手举著一幅画。

画上画的是一个女人和一群孩子,女人站在中间,孩子们围在她身边,每个人的头顶上都飘著几个彩色的音符。画的右下角,歪歪扭扭的写著两个字,“妈妈”。

陆简蹲下身,指了指画上的女人,又指了指林晓曼,然后竖起两个大拇指。

苗苗用力点了点头,然后转身跑进了训练室,把那幅画塞进了妈妈的手里。

林晓曼低头看著画,嘴唇颤了颤,把苗苗搂进了怀里。

从康復中心出来的时候,已经快晌午了。

陆简坐在公交车上,把今天拍的照片整理了一遍,挑了几张发给苏棠,又发了条消息过去:

“林姐今天入职,一切顺利。”

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