厉茯苓眼神凶恶地说道:“老娘就喜欢可爱的东西怎么了?我还不能有个人喜好了?”

“呵呵,您开心就好!”

厉茯苓看著隋遇嬉皮笑脸的样子,厌烦地吃了起来。

隋遇也不会自討没趣,聊两句满足一下好奇心就行。

……

“……恕我冒昧苏老师,你是之前哭过了吗?”

苏清漪表情有些尷尬,弱弱地说道:“只是眼睛里进了些沙子。”

付岩温和地笑了笑:“是和朋友们起矛盾了吧?”

“也没有啦。”

“那你们为什么没有一起来吃饭呢?”

“……”

付岩见苏清漪沉默,接著说道:“其实你的朋友们都是关心你的,只不过他们对我有一些误解,而你又缺乏足够的社会阅歷,所以他们的担心是理所当然的。”

苏清漪不服气地说道:“我已经工作很久了,怎么能说是没有社会阅歷呢?”

“別激动苏老师,我先说说我对教师这个职业的看法,你听我说完再评判正確与否,可以吗?”

“付先生请说。”

“在我看来,多数教师从学校毕业后直接进入教育系统,长期处於校园这个封闭环境。

“而教师主要与学生、家长和同事互动,较少接触复杂的社会经济关係、利益博弈或多元价值观衝突,导致对现实社会的理解较为理想化或片面。

“多数教师专注於学科教学,对社会运行机制、职场规则、商业逻辑等缺乏系统了解,难以將课本知识与真实世界有效连接。

“所谓的没有社会阅歷,正是这种客观情况下的体现。苏老师,我说的这些你认可吗?”

苏老师呆住了,有些惊讶地点了点头。

付岩满意地笑了笑,眼中闪过一丝精光。

他不知道的是,苏清漪並不是因为付岩的言论惊呆的,而是因为隋遇的预判惊呆的。

虽然具体的內容有出入,但所强调的重点大差不差。

“苏老师,请问你是教什么学科的?”

“英语。”

“我看不像,苏老师真的是在教英语吗?”

“对不起啊付先生,我只是稍微被你嚇到了,所以……”

“没关係,有防备心是正常的,那苏老师是教什么的呢?”

苏清漪面色犹豫地说道:“语文。”

“苏老师平时喜欢看谁的书?”

“我喜欢的是……”

两人你一言我一语地聊了起来,付岩越聊,眼中的笑意越重。

“……说到底,或许我只是嫉妒,不大能够欣赏比自己优秀的朋友,所以才会总是想要反驳她们。”

付岩温柔地说道:“每个人都有属於自己的生活节奏,嫉妒他人是人性的一部分。个体人性的丰满和完善,即为成长,你不必为一时的不完美而纠结。”

苏清漪轻声问道:“可我最近很是苦闷,我为自己没有勇气向前而懊恼,付先生有什么建议吗?”

“浪跡天涯也无妨,或许可以试著暂时离开熟识的朋友,以梦为马,隨处可棲。”

“可我不敢。”

“这正是为了让你获得直面人生的勇气,如果苏老师不介意的话,我愿意在你的心找到归宿之前,当一个护花使者。”

“付先生,让我再考虑一下吧。”

此时两人都已经吃完了饭,一起朝著楼下走去。

走出综合大楼后,天边新月洒下月光。

付岩看著月色下清丽的苏清漪说道:“苏老师,要不要去我那里坐坐。”

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