方晴上完课回来的时候，陆慎行正坐在办公桌前批改作业。
她把一摞英语周报摔在自己桌上，拿起保温杯猛灌了一口水，然后转过身，椅子跟著转了个方向，面朝陆慎行。
“陆老师，你上午跟白校长进食堂了？”
陆慎行手里的红笔没停，在作业本上划了一个勾。
“嗯。”
“那些治安员来干嘛的呀？”
方晴把声音压低了，低到只有两个人能听到的程度，但语气里的兴奋压不住，“早上咱俩不是瞧见来了好几辆车，还有刑事勘查的那种，是不是学校里真出什么大事了？”
陆慎行把批完的那本作业合上，放到一边，拿起了下一本。
他沉吟了一下，在想怎么说既不会暴露太多信息，又能让方晴不再追问。
“不好说，我是被校长抓了壮丁，跟在后面打酱油的，但是……校长也没搞清楚状况。”
方晴的眼睛亮了一下，她往前探了探身子，肘部撑在陆慎行的桌面上，下巴搁在手掌上，摆出了一副“你不说我就不走”的姿势。
“什么状况，你这傢伙倒是透露一点啊，不许藏著掖著！我就悄咪咪的问一句，学校里是不是死人了？”
她左顾右盼的瞄了一眼四周，声音又低了一些。
陆慎行抬眼看了她一眼。
方晴的表情很认真，认真到了有些天真和八卦的程度。
她是一个英语老师，教了五年书，最大的爱好是追剧和养猫，对这个世界的好奇心基本上都来自於电视剧和网络上的帖子。
在她的认知里，“出事”就等於“死人”，“死人”就等於“命案”，“命案”就等於“刺激”。
但她或许不知道，这个世界上有些东西比死人更麻烦。
“不太清楚，反正从始至终没有发现任何尸体。”
陆慎行最后语气诚恳的说了一句实话。
方晴闻言，表情里难掩失望。
她的身体从陆慎行的桌面上撤了回去，靠在椅背上，拿起了保温杯，语气里那股紧张激动感大大消退。
“啊这，不会真是什么乱七八糟的食品问题吧，那就没什么意思了啊。”
她屁股一扭，把椅子转了回去，开始批改英语周报，红笔在纸上划拉的沙沙声响了起来。
陆慎行低下头，继续批改作业。
红笔在指尖转了一圈，这个动作是原主的习惯。
原主在思考问题的时候喜欢转笔，一百五十的智商让他在任何不需要动脑的事情上，都会下意识地找点別的事情来动。
异形的事，又能瞒多久呢？
……
下午有两节课。
第一节是三班的，第二节是四班的。
內容是一样的，减数分裂的第二次分裂。
他把精子和卵细胞的形成过程拆开了讲，在黑板上画了两个对比图。
左边是精子发生，右边是卵细胞发生。
极体的概念他讲了三遍，用不同顏色的粉笔標註了三次，確保每个学生都能看懂。
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