“我有一些头绪，但还要確认一下。你继续观察，但记得要注意安全。不要在那个房间里待太久，不要用手直接接触那些纸。如果可能，记录一下那些纸出现的位置有没有变化。三天后我会给你一个初步的结论。”
他发出去之后，又补了一行。
“另外，拍照的时候把闪光灯关掉。你说符號反光了，一般来说需要反光的物体表面通常是光滑的、有涂层的，而纸张通常不会反光，所以那些符號的表面可能有一层东西。”
他合上电脑，从抽屉里取出一张从学校实验室带回来的载玻片。
载玻片上的琼脂薄层已经完全乾了，表面布满了细密的裂纹。
他把载玻片举到檯灯下，换了一个角度，让光线擦过琼脂的表面。
在琼脂乾裂的纹路之间，有一片区域的分叉方式和周围的裂纹不一样。
那些纹路不是乾燥收缩形成的直线型裂缝，而是弧形的、有方向性的线条，像一株植物的根系在土壤中蔓延时留下的路径。
那些线条的边缘並不锋利，反而微微隆起，像是有什么东西从琼脂的表面爬过去之后留下的。
和他刚画在笔记本上的那个符號，用的是同一种写法。
所以，这个符號是什么？
如果它是一张地图，它指向的是哪里？
如果是一种记录方式，那它记录的是什么？
如果它是一种生物的產物，那个生物在纸面上爬行的时候，是用什么器官画出那些线的？
越来越有意思了。
越来越让人心存期待了。
在这枯燥乏味的世界里，剖析这些未知和神秘，何尝不是一种乐趣呢？
咚嗒——
……
“小陆，你听，外面怎么突然这么吵？”
周四上午，正站在办公室窗前喝茶的方晴，匆匆跑到陆慎行身旁，指了指外面。
此时，陆慎行正在整理教案，於是头也没抬道：
“確实。”
“那你听到了警笛声没？”
“听到一点，可能是堵车了吧。方姐，这个时间点，交通拥堵很正常。”
“那倒也是，不过我刚才可看到警车里下来几个治安员了，正在往学校门口走。”
“嗯？”
陆慎行的手指瞬间停住，隨后站起身来，来到窗前，看向外面。
正如方晴所说，独丘中学的校门口，已经停了几辆警车。
而且不是普通的巡逻车，是那种车身更大、喷著“刑事勘查”字样的白色警车。
车顶的警灯没有开，但车身上的蓝黄色反光条在晨光里晃眼。
三辆车，一辆停在正门口，另外两辆停在校门外的梧桐树下。
其中一辆的车门敞著，能看到里面坐著一个穿制服的治安员在打电话。
校门口已经围了一小群学生和送孩子的家长。
门卫大爷站在传达室门口，一手扶著门框，一手举著对讲机，嘴里在说什么，声音不大，但表情紧张。
几个早到的学生被拦在了校门外，有家长在和门卫理论，说什么“怎么还不让进了”、“要迟到了”、“不会是有学生跳楼了吧”。
门卫大爷反覆说一句话：“等通知，等通知。”
声音都已经有些哑了。
陆慎行並不关注这些细枝末节，而是则眯著眼睛盯著车身。
做现场勘查的？
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