第47章 这样的学生，谁配教？！

方老师看著群里那些消息。

嘴角的弧度怎么都压不下去。

他已经开始琢磨开学第一节课怎么讲了。

虽然陈默已经毕业了，但他可以讲陈默的故事——讲他平时考试四百多分，高考考了满分。

讲他在抖音上说“有手就行”，全网骂他狂。

讲他在洛水景区写下《洛神赋》，让一个老教授当眾落泪。

他要把这个故事讲给每一届学生听，讲到退休，讲到讲不动为止。

北大招生办的张老师是在出差的路上看到视频的。

她坐在高铁上，刷著手机，突然看到热搜第一是“洛神赋”。

她点进去，看了五分钟，然后摘下耳机，靠在座位上，闭上眼睛。

她旁边的同事问她怎么了，她睁开眼，说了一句让同事愣住的话。

“陈默写了一篇赋，叫《洛神赋》，你去看看，看完告诉我，我们北大中文系有谁能写出这种东西。”

同事掏出手机看了十分钟，然后沉默了。

“怎么样？”张老师问。

“没有。”

同事说，“一个都没有。”

张老师重新闭上眼睛。

北大没人能写出洛神赋。

甚至包括那些教授。

那么…

未来有谁能教陈默呢？

怕是没有吧？

不过，

有没有也无所谓了。

对於陈默这种天才来说，你能说他写出的洛神赋是老师教的吗？

不能！

没人能教他。

因为，天才不需要人教。

只要他是北大的人。

这就够了。

北大中文系的教授群里，消息从下午就开始刷了。

起初是有人转发了《洛神赋》的连结，配文是。

“各位，看看这个。”

然后群里安静了大概二十分钟。

二十分钟后，第一个回復出现了：“看完了，谁写的？”

“今年高考满分那个学生，叫陈默，选了咱们学校，但报的是计算机系。”

群里又安静了。

然后是第二条回復，来自一个七十多岁的老教授，头髮全白了，退休后被返聘回来带博士生。

他写了很长一段话：

“我读了一辈子古文，教了一辈子古文，自以为对辞赋的理解已经到了炉火纯青的地步。”

“但今天，我读了这篇《洛神赋》，忽然觉得自己什么都不懂。”

“不是因为这篇文章有多难懂，而是因为它太美了，美到让我觉得我这一辈子写的那些论文、做的那些研究，都是废话。”

“一个十八岁的少年，写出了我一辈子都写不出来的东西。”

“这让我重新思考一个问题——我们这些所谓的『教授』，到底教给了学生什么？”

下面有人回覆：“老教授，您別这么说。天赋这种事，跟年龄没关係。莫扎特四岁作曲，没人说他的老师教得好。”

“我知道。我只是感慨，这样的学生，我们谁配教他？”

…

…