五十分钟的数学辅导,比预想中顺利得多。

在林煜的糖果诱惑下,小女孩学得倒也算认真。

萱萱做对最后一道计算题时,墙上的钟正好指向四点。

林煜让她休息十分钟,萱萱立刻从椅子上跳下来,噔噔噔跑出房间,又噔噔噔跑回来。

“妈妈说可以吃了!”

她举起手里的小碟子,里面码著几块林煜刚刚带来的小饼乾。

“妈妈说了,要和小林老师还有小陈老师一起分享!”

小女孩献宝般的把小碟子递到林煜面前。

林煜接过一块,咬了一口。

萱萱满意地点头,又举著碟子去找陈书雁。

陈书雁也伸手捏起一块。

“好吃。”

小女孩吃得满桌子都是碎屑。

萱萱妈妈一共放了五块饼乾,林煜和陈书雁一人一块,剩下的就全都进了萱萱的肚子里。

萱萱吃完最后一块饼乾,手还沾著饼乾上的碎屑和糖霜。

她低头看了看自己的手,又抬头看了看林煜,犹豫了一下,把指尖往衣服上蹭。

“萱萱,”萱萱妈妈的声音从门外传了进来,“手。”

萱萱缩了缩脖子,从椅子上溜下来,小跑著去卫生间洗手。

林煜趁这个时间把桌上的饼乾碎屑收拾乾净。

水龙头的声音哗啦啦响了一阵,萱萱甩著湿漉漉的手跑回来,辫子在肩头一跳一跳。

“小林老师!”

她举起两只手,展示著刚刚清洗乾净的小手。

后半节课是英语。

萱萱对记单词的抗拒比陈书雁描述的还要明显一些。毕竟是小孩子,不喜欢这些需要死记硬背的东西。

英语的学习是不是死记硬背林煜並不知道,至少在林煜自己的学习经歷中英语就是这样的东西。

在初期的学习阶段,一定量的记忆肯定是不能少的。

翻开课本,萱萱整个人就蔫了下去,刚刚吃糖果饼乾带来的那点兴奋劲儿很快就被消磨乾净了。

“我不想背单词。”她小声嘟囔。

林煜把课本合上。

“那我们先不背。”

萱萱抬起头。

“瞧。”

林煜从手机里翻出一张照片,正是今天早上照的。

照片里,卢米正趴在紫金山石阶上,吐著舌头。那时候的卢米正是困意上头,精神萎靡的时候,困得双眼皮都出来了。

萱萱凑近看,眼睛一点点亮起来。

“它好胖哦。”

“d-o-g,”林煜指著屏幕,“这是一只dog。”

萱萱盯著那张照片,小声重复:“d-o-g……”

学习一门外语,最忌讳的就是带著翻译思维去学习。

如果看到一样东西,第一时间先想到它的中文,再通过中文联想回忆起它的英文,这是最下乘的办法。

真正好的方法,应该是看到东西时,直接用英文去理解这个东西。

这也是为什么孩童时期是学习一门语言最好的时机,就是因为这些东西还没有在你的潜意识中定型。

这种方法显然比对著本子死板地记忆字母排序更加有意思,萱萱也更能够接受。

五点钟,课程结束。

下了课的萱萱自己一个人在房间里堆著积木,玩著娃娃,林煜和陈书雁则在客厅,与萱萱妈妈谈话。

客厅的真皮沙发很柔软,林煜坐下的时候屁股甚至还会陷进去一小块。

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