“实验室。”
“嗯？”
江舟刚站起来一半，又坐了回去，“不是说请假了吗？而且下午的课就在实验楼啊，我们这不就是自投罗网吗？”
这算什么，最危险的地方就是最安全的地方？
灯下黑可不適用於这种情形。
“放心吧。”
罗成言一边收拾东西一边淡定地说道，“今天是何文教课，他教起课来很认真，什么都看不到的。”
盲人老师吗？
那很值得尊敬了。
罗成言似乎看穿了江舟的想法，竟然倒反天罡地露出了无语的表情，“我们只要换个楼层的实验室，继续看书就好了。”
江舟脑袋上又冒出了一个问號。
“不过，你是怎么知道是这个叫何文的老师上课的？”
他翻了翻群消息，“通知里只说了地点，没提老师啊？难道你们还有內部小群？排挤我是吧？
，好吧，排挤也合理。
“不是哦。”
罗成言认真地摇了摇头，伸手指了指自己的眼睛，“我上午就知道了。”
“？“
哇，真有预知未来的环节。
“嗯。上午在实验室看书的时候。”
罗成言回忆了一下，“三楼那个大实验室里，所有的示波器探头都被人重新排列过了，而且每根导线都被叠好了。”
“还有，黑板槽里的粉笔，也被按长短顺序码放整齐了。
“只有何文会这么干的，他提前来过实验室，只能是准备上课。”
“————“
你有这分析能力不早说。
早知道让你替我观察一下食堂哪个大厨手抖频率最低了。
不过，这倒是让江舟多了一丝敬佩。
因为，这种程度的分析能力，他的確只在电视上看过了。
这么说，她分析题目的能力应该也很强吧。
江舟突然想到了什么，目光移到了打开的面板上。
【分析1】
看著眼前的词条，他陷入了沉思。
十分钟后，实验楼。
两人像做贼一样，悄咪咪地摸上了楼。
当路过三楼那个正在授课的大实验室时，江舟下意识地往里瞄了一眼。
半透明的玻璃门內，那个所谓不好的事情，显然已经发生了。
讲台上，一个髮际线堪忧的中年男老师正背对著学生，在白板上疯狂书写著板书。
而在讲台正前方，摆著一张椅子。
这个椅子不一般。
四周延伸出密密麻麻的布线，而且椅子上，还正坐著一个学生。
黝黑朴实的寸头，是江舟唯二有印象的同学。
郑乐。
话癆装逼（疑似）饭。
没办法，对於不熟的人，江舟只能通过贴標籤来进行联想记忆了。
江舟不好说里面正在干什么，因为这里隔音效果確实很好。
但是从郑乐的表情中，江舟只能脑补出一句话我不会告诉你们任何事情！
呃啊—
对於里面到底在发生什么，江舟无疑是好奇的。
所以，要问问罗成言吗？
江舟看向前方同样停下脚步，平静回头的罗成言。
还是————
江舟再次把目光投进了教室。
台上老师的板书、桌上的器材、郑乐额头上的汗珠、台下其他人的笑意————
所有线索串联起来的话一瞬间，他似乎悟了。
隨之，是脑海中系统传来的声响。
【分析1】—>【分析11】
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