江舟落下了笔。
刚刚，他在思考。
在【沉浸】作用下，试卷上复杂的图形，正360度地无死角地呈现在他的面前。
旋转、剖切、透视。
每一个顶点，每一条棱，都在他脑海中清晰可见。
几何法，可以解决。
江舟提笔，在图形上乾脆利落地画了一条虚线。
连结ac交bd於o，连结oe……
他不疾不徐地写下证明过程。
因为想通了关键，整个过程行云流水。
堪堪十数行，便完成了证明。
一旁的郑芳看到他隨便划了几个字，就准备翻页，心里更加不以为然。
然而，站在江舟身后的崔志佳却看得更清楚，他明明看到了“证毕”两个字。
几行就解决了压轴题吗？有点意思。
他抱著看乐子的心情，稍微凑近了些。
很快，他便发现，这好像不是在瞎写。
作为重点班的物理老师，他的数学水平也是不低的。
这解答过程虽然简短，但是逻辑严谨，每一步都严丝合缝，无懈可击。
崔志佳越往下看，越心惊，甚至下意识屏住了呼吸。
然而，就在他正看到最关键的倒数第二步推导，准备看江舟如何收尾时——
那块答题区域，正正好好被江舟的胳膊给挡住了。
(?皿??)
他再看向江舟，发现他的目光对著后面的解析几何，又陷入了方才的思考状態。
“……”
崔志佳一口气没上来，憋得胸口疼。
你挪挪胳膊，让我看一眼啊！
但他又不能说。
毕竟作为监考老师，他也不能把学生的胳膊扒拉开吧？
江舟此刻完全不知道身后的怨念。
他还在思考。
既然立体几何可以通过【沉浸】在脑海中构建模型来解答，那解析几何的椭圆是不是也可以？
导数是不是也可以？
毕竟这些模块，都与图形密不可分。
配合一些基础知识，似乎……有搞头？
看著时间还剩不到一小时，江舟决定，
做！
江舟的奋斗时间，却成了崔志佳的噩梦。
后半场考试，他几乎都在江舟身边晃悠，就想找机会看一眼最后的证明。
只要江舟一挪胳膊，他就伸长脖子。
可江舟就像是故意似的，左胳膊压完右胳膊压，全方位无死角地防窥。
整得崔志佳的身上好像有蚂蚁在爬。
最后实在忍不了了，他只得黑著脸回到讲台。
拿出草稿纸，他凭藉记忆把江舟那条辅助线画下来，试图自己把剩下的步骤证出来。
我就不信了，你都能证，我怎么可能不能？
…………
“咳咳！”
不知过了多久，正苦思冥想的崔志佳突然听到门外传来一声严厉的咳嗽。
他猛地抬头，发现巡考主任正站在后门口，眼神不善地盯著他。
完了，忘记时间了。
崔志佳连忙把几乎涂黑的草稿纸塞进兜里，假装严肃地站起身，看了眼掛钟。
“还有五分钟交卷！都检查一下名字考號！”
恰好此时。
江舟也放下了笔。
隨之，整个人无力地趴在了课桌上。
除了最后两题，他还把前面几道空过去的导数全做了。
意外的不难。
但是对於没有深入学习过的他，几乎全部依靠【沉浸】建模来分析。
因为思考太多，他已经燃尽了。
“叮铃铃——”
“停笔！”
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