卯时初刻，东院客房。
窗欞外的天色还没全亮。
上官白秀从床榻上坐起身。
他的动作不快。
床头的小几上搁著手炉。
他伸手覆上去，炉壁还有余温，但不够了。
上官白秀从旁边的小匣子里取出一块银霜炭，塞进炉膛，拨了拨灰，盖上盖子。
热气从指缝间慢慢透上来，他攥了攥手指，活动了两下。
屋內另一张书案前，李石安趴在桌面上，头枕著右臂，左手还握著一管毛笔。
笔尖的墨汁在一张写满字的纸笺上晕开一团黑跡，洇出去老大一片，把最后两行字吃得模糊。
上官白秀走到桌案前，看了一眼纸笺上的字。
字跡工整，笔画用力，但越到后面越潦草，最后几行明显是撑不住眼皮硬写的。
他抬起手在桌案边缘敲了三下。
李石安猛地抬起头，身体向后一仰，后背撞在椅背上。
他的右脸颊上印著袖子的褶痕，眼睛还没完全睁开，左手攥著毛笔，笔桿歪在手心里。
上官白秀端著手炉，低头看著他。
“起来了。”
李石安抬起双手，在眼睛上用力揉了两下，手指上沾著没干透的墨渍，在眼角抹了一道黑印。
他放下手，眨了两下眼，目光落在桌上那团晕开的墨跡上，嘴角往下撇了一下。
“知道了，先生。”
上官白秀没有多说什么，转身走向房门。
行至门口时脚步顿了一下。
“洗把脸。”
“你眼睛下面全是墨。”
李石安伸手摸了一下脸，指尖触到粘腻的墨汁，低头一看自己的手指，乌黑一片。
他站起身，把毛笔搁在笔架上，弯腰在脸盆里捧了一捧水，哗啦啦地洗了两把，水面立刻染上一层灰黑。
上官白秀已经走到院子里了。
……
院子中央摆著一张石桌和四张石凳。
诸葛凡坐在东侧的石凳上，目光落在院墙上方那棵老槐树新发的嫩叶上。
揽月站在石桌旁。
她弯著腰，將手中竹篮里的东西一样一样拿出来摆在石桌上。
上官白秀走到石桌旁，在南侧的石凳上坐下。
他看了一眼桌上的吃食。
“几时起来备的？”
揽月把空竹篮放在脚边，声音不高。
“卯时之前。”
“书院的灶房寅时就生了火，我过去借用了一会儿。”
诸葛凡的目光从槐树叶上收回来，落在桌面上。
他拿起一个馒头，撕下一半，放入口中。
“我今日先去中院，给孩子们开蒙。”
上官白秀拿起筷子，夹起一块酱肉放入米粥中，搅了两下。
“我今日去东院，给武略堂讲兵法韜略，行军部署一事。”
诸葛凡又撕了一块馒头。
“谢老先生安排的？”
“昨日在甬道上和我说的。”
“他说武略堂新招的那批军吏和壮丁，底子太薄，阵法调度全靠口传，纸上推演没做过几次。”
诸葛凡嗯了一声。
“沙盘呢？”
“正堂旁边的教室里有一个，昨夜我看过了。”
“做得粗糙，但能用。”
揽月在西侧的石凳上坐下，端起一碗米粥，用汤匙舀起送入口中。
院子安静了一小会儿。
李石安从客房中走出来。
他换了一身乾净的衣裳，脸洗乾净了，但眼睛下面还有一圈没擦掉的淡墨痕。
背上斜挎著那个灰色布包，包里鼓鼓囊囊的，看形状比昨天又多塞了几册书进去。
他在北侧的石凳上坐下，拿起筷子，先夹了一筷子咸菜塞进嘴里，又拿起馒头咬了一大口。
四人进食，院中只有碗筷碰撞的声音。
揽月吃粥的速度不快，汤匙一下一下舀著。
她的目光从碗沿上方扫过对面的诸葛凡，看他把最后半个馒头塞进嘴里，又端起米粥一口灌了大半碗。
她的汤匙在碗里顿了一下。
“慢点吃。”
诸葛凡把碗放下，抬手用袖子擦了一下嘴角。
“不碍事。”
李石安埋头猛吃，速度比诸葛凡还快。
他把碗里最后一口粥喝乾净。
揽月轻声开口。
“灶房里还有，我去给你再拿。”
李石安摇了摇头，放下筷子。
“够了。”
“多谢揽月姐姐。”
揽月笑了一下，没有接话。
一刻钟后，桌上的食物被吃完。
……
辰时初刻。
谢予怀穿著那件儒袍，从甬道那头走过来。
他走进东院，在石桌前站定。
目光扫过院子里的四个人，最后落在石凳上坐著的李石安身上。
“隨我来。”
李石安站起身，布包背带往肩头紧了紧，跟在谢予怀身后。
两个人走出东院，沿著院墙外的一条碎石小路向书院后方走去。
诸葛凡看著两个人的背影消失在转角处，站起身。
上官白秀也站了起来，端起手炉。
“走吧。”
诸葛凡点了一下头，看了揽月一眼。
“一起？”
揽月应了一声，跟在诸葛凡身后走出东院。
上官白秀往另一个方向走，三人在甬道交叉口分开。
……
藏书阁在书院最后方。
阁內光线不亮。
窗户开著半扇，晨光照在地面的蒲团上。
书架沿著墙壁排列，一格一格码著书册。
有些书册的封面已经泛黄，边角起了毛。
空气里瀰漫著陈年纸墨的气息。
谢予怀推开门，走进去。
他指著地上的蒲团。
“坐。”
李石安盘腿坐下，布包搁在身侧。
谢予怀在对面的蒲团上坐下。
他的脊背挺得很直，双手搁在膝盖上，右手的拇指和食指拈著袍袖的边沿，轻轻捻了两下。
他看著对面的少年。
“昨夜睡了多少？”
李石安的背脊挺了挺。
“两个时辰。”
谢予怀的眉毛动了一下。
“读书用功是好事。但熬坏了身子，书读再多也没用。”
李石安低了一下头。
“学生记下了。”
谢予怀没有在这件事上多停留。
他的右手从膝盖上抬起来，手指轻轻捋了一下胸前的长须。
“《明德言》中讲，君子立身，必先正心，心不正，则事不立。”
“你讲讲这句的释义。”
李石安的目光落在面前地砖的缝隙上，思忖了一息，抬起头。
“君子確立自身在世间的根本，必须先端正自己的思想。”
“思想不端正，做事情就无法成功。”
谢予怀没有表態，继续开口。
“若以《国风录》中陈平分肉的典故来解，何如？”
李石安的回答比上一个快了半拍。
“陈平在乡里分肉，分得均匀。”
“乡人称讚，陈平说，若让我治理天下，也如这分肉一般。”
“分肉是事，但分肉时的公允之心，便是正心。”
“心公允，则分肉之事立；推之天下，治国之事亦立。”
谢予怀微微点头，捋了一下鬍鬚。
“不差。”
他顿了一下，目光变得锐利了一些。
“但你只讲了正面。”
“反过来呢？”
“心不正，事不立，在这个典故里怎么讲？”
李石安的嘴唇动了动，眉头拧起来。
谢予怀没有催他。
阁內安静了几息。
窗外有鸟叫声传进来，断断续续的。
李石安开口。
“若分肉之人心存偏私，给亲族多切三分，给旁人少切三分。”
“肉是分完了，事也办了，但乡里再无人服他。”
“他说要治天下，也无人信他。”
“事立了，但人心不立。”
“长此以往，事也立不住。”
谢予怀的右手在膝盖上轻轻拍了一下。
“这句话不错。”
“事立了但人心不立，比你先生教你的那些答案要好。”
李石安的脸微微红了一下。
谢予怀没有给他喘息的时间。
“《世典》第五篇，背。”
李石安点了点头。
“治人者必先治己，治己者必先知己。”
“知己之短而补之，知己之长而用之。”
“不知己者，强取於人；不治己者，乱加於世……”
声音在藏书阁里迴荡，清清楚楚的。
谢予怀听著，偶尔在某个字眼处微微皱眉，但没有打断。
李石安一口气背到第五篇的末尾，停了下来。
“还算熟稔。”
他隨即拋出下一个问题。
“第五篇与第三篇的为政以德有何相通之处？”
“不要背书，用你自己的话讲。”
李石安思考了片刻。
“第三篇讲的是为政者要以德行作为根基，靠德行去影响百姓，而非靠刑罚。”
“第五篇讲治人先治己。”
“两者相通之处在於，为政者若不能先管住自己，便谈不上以德行去影响旁人。”
“德不是嘴上说的，是做出来给人看的。”
谢予怀捋了一下鬍鬚。
“做出来给人看？”
李石安点了一下头。
“先生说过，王爷与將士同食粗粮，王府只有四菜一汤。”
“百姓看在眼里，不用王爷开口讲道理，人心自然就向著他了。”
“这便是治己之后以德治人。”
谢予怀的手停在鬍鬚上，没有动。
他看了李石安好一会儿。
“你先生这么教你的？”
“是。”
谢予怀的嘴角动了一下，不知道是笑还是別的什么表情。
他把手从鬍鬚上放下来。
“继续。”
“《雍篇》第二段。”
……
东院武略堂。
堂內的布局和普通的学堂不同。
没有桌椅，只有五排长条板凳，每排十人，呈半圆形排列。
坐在前排的大多穿著安北军的便服，是关北各营抽调上来的基层军吏。
后排的穿著粗布短衣，是胶州和戌城报名入学的青壮。
年纪大的三十出头，小的不过十七八岁。
正前方的空地上，摆著一个长宽各一丈的沙盘。
沙盘做得粗糙，沙面上插著几面小旗，有红有黑，用来標註敌我位置。
沙盘边缘放著一堆大小不一的木块，涂了不同顏色，代表步卒、骑兵和弓弩手。
上官白秀走进来的时候，堂內嘈杂的说话声立刻安静了。
五十双眼睛齐刷刷看过来。
上官白秀右手端著手炉，步子不快。
目光扫了一圈。
隨后把手炉放在沙盘旁边的木架上。
堂內彻底安静了。
上官白秀拿起一根木棍。
木棍一臂长，头上包了一层布。
他將木棍竖在身侧，右手握著中段。
“今日讲平原遭遇战的阵型调度。”
他转过身，面对沙盘。
木棍点在沙盘中央一处平坦的地形上。
“假设敌军三万骑兵从北向南推进。”
他用木棍在沙盘北端画了一条弧线，隨后从旁边的木块堆里拣出十来个涂红色的方块，摆成三列纵队。
“我方两万步卒和五千骑兵在此处迎敌。”
他在沙盘南端摆了几个涂黑色的方块。
“步卒结成三个方阵，呈品字形排列。”
木棍点了三下，在沙面上戳出三个凹坑，位置恰好构成品字。
“长枪手在外，刀盾手在內，弓弩手居中。”
他拿起更小的木块，在三个方阵位置上各放了三种不同標记。
长条形的代表长枪手，圆形的代表刀盾手，三角形的代表弓弩手。
前排一名军吏起立。
三十出头的年纪，国字脸，下巴上有一道旧疤。
“先生，若敌军骑兵不攻正面，分兵袭扰两翼，如何应对？”
上官白秀没有回头。
他用木棍指向沙盘两侧的空地。
“我方五千骑兵分为两部，各两千五百人，隱蔽於步卒大阵后方两侧。”
他从木块堆里取出两个涂黑的长方形木块，放在品字阵型的后方左右。
“敌军分兵袭扰，我方骑兵不出。”
他转过身，目光扫过那名军吏。
“你是哪个营的？”
“步军刀盾第十营，百夫长，孙广。”
上官白秀点了一下头，转回身面向沙盘。
“即是步军出身，那你应该清楚，步卒在平原上最怕什么。”
孙广没有犹豫。
“怕侧翼暴露。”
“不错。”
“所以品字形排列的意义在於，前方一个方阵挡正面，后方两个方阵互相掩护侧翼。”
“三个方阵之间留出三十步的间距，既能让各阵独立作战，又能在敌军突入间隙时形成交叉。”
上官白秀用木棍在三个方阵之间的空隙画了几条虚线。
“敌军骑兵靠近步卒大阵五十步，弓弩手放箭。”
“敌军受挫减速时，我方两侧骑兵齐出，直击敌军骑兵侧后方。”
他一边说，一边把两个黑方块从后方推向两侧，斜插向红色木块的尾端。
“骑兵的作用不是正面衝杀。”
“在这个阵型里，骑兵是刀背，步卒是砧板。”
“敌军被砧板挡住，刀背从后面敲下来。”
后排一名年轻壮丁开口了。
他没有站起来，坐在板凳上仰著头。
右副使，那要是敌军压根不来怎么办？”
“他三万骑兵在五里外转悠，就是不冲，我们两万步卒难道站到天黑？”
上官白秀转过身，看著那个年轻人。
“你叫什么？”
年轻人站起来，挺了挺腰板。
“李虎。”
“胶州人。”
上官白秀点了点头，把木棍搁在沙盘边沿上
“你问了一个好问题。”
“敌军若不来，我方步卒確实不能主动出击。”
“两条腿追不上四条腿。”
“但你换个想法，敌军三万骑兵为什么在平原上跟你两万步卒耗著？”
李虎的眉头拧了起来。
“……他们要去別的地方？”
“对。”
“骑兵的优势是速度，不是硬碰硬。”
“如果他们绕过你，去打你的后方粮道、輜重、城池，你这两万步卒站在平原上，什么也挡不住。”
上官白秀拿起木棍，在沙盘上从红色木块后方画了一条弧线，绕过黑色阵型，指向沙盘最南端。
“所以，平原遭遇战的前提是，你得让敌军不得不跟你打。”
“怎么让敌军不得不跟你打？”
李虎想了想，摇了摇头。
“不知道。”
“挡住他必须经过的路。”
上官白秀用木棍在沙盘上点了两个位置。
“平原上没有什么天然的险隘。”
“但如果你身后是一座城，或者一条河上唯一的桥，或者通往后方的唯一官道，敌军要打你后方，就必须先打掉你。”
他收回木棍，看著台下五十个人。
“阵型调度是术。”
“选在什么地方列阵，才是道。”
“术可以教，道要靠你们自己在战场上悟。”
堂內安静了一会。
孙广再次起立拱手。
“先生，若敌军主將见强冲不下，下令撤退。”
“我方骑兵是否追击？”
上官白秀拿起木棍，在沙盘上画了一个圈。
“不追。”
“平原之上，步卒无法配合骑兵追击。”
“敌军若为佯退，我方骑兵一旦脱离步卒掩护，陷入敌军包围，必败。”
他把两个黑色长方块从两翼推回到品字阵型后方。
“敌退，我方就地重新结阵，弓弩手准备第二轮射击，骑兵退回大阵两侧护翼。”
他放下木棍，双手背在身后。
“此战的核心在於消耗敌军骑兵的衝击力，而非全歼。”
“步卒在平原上想全歼骑兵，除非你有十倍的兵力，或者有一支比敌军更强的骑兵在旁边候著。”
他又看了孙广一眼。
“但如果你有比敌军更强的骑兵，你还用得著在这里学怎么用步卒挡骑兵么？”
孙广咧嘴笑了一下，坐回板凳上。
上官白秀把木棍放在沙盘边缘，从木架上端起手炉。
“拿出你们的炭笔和纸笺，把今日讲的阵型默画一遍。”
“品字方阵的间距、兵种配置、骑兵隱蔽位置，全部標註清楚。”
哗啦啦的声音响起来，五十个人同时从腰间或身后掏出炭笔和纸笺。
有人用膝盖当桌面，有人把纸笺铺在板凳上。
上官白秀端著手炉，从前排走到后排，又从后排走回来。
经过一个画得歪歪扭扭的军吏面前时，他停下脚步，用手炉的底座点了点纸面上的一团黑点。
“这是什么？”
那名军吏抬头，脸有些红。
“弓弩手。”
“弓弩手在方阵中央，不是前面。”
“你画到前面去了，第一轮骑兵衝锋过来，你的弓弩手全部踩成肉泥。”
军吏赶紧擦掉重画。
上官白秀继续往前走。
……
中院。
开蒙院。
院子比东院大一些，靠南面的墙根下种了两棵矮冬青，叶子已经绿了。院子中间是一片空地，空地上摆著十排长桌和长凳。每张桌上放著一块巴掌大的木板和一根削尖的炭笔。
六十名孩童坐在长凳上。
年纪小的七八岁，个子矮，坐在前排，脚够不著地面，两条腿在长凳下面晃来晃去。
年纪大的十一二岁，坐在后排，有的趴在桌上，有的在互相戳对方的胳膊。
院子正前方立著一块黑板。
黑板是一大块刨平的松木板，表面刷了一层墨汁，晾乾后便成了可以用白堊笔书写的板面。
揽月跟在诸葛凡身后走进院子。
她没有去前面，走到院子侧面的一张空桌后坐下，双手交叠放在桌面上。
诸葛凡走到黑板前。
他扫了一眼台下的孩童。
前排有几个小女孩正拿著木板在桌上敲著玩，发出篤篤篤的声响。
后排一个大男孩正把炭笔架在鼻子上方，仰著头保持平衡。
诸葛凡没有开口制止。
他拿起黑板下方搁著的一根白堊笔。
然后他转过身，在黑板上写下三个字。
天，地，人。
字写得端正，横平竖直，笔画的粗细均匀。
他转回身，面对孩童们。
前排那几个敲木板的女孩停了手，抬头看著黑板。
后排那个用鼻子顶炭笔的男孩把笔取下来，正襟危坐。
“跟著我念。”
诸葛凡指著黑板上的第一个字。
“天。”
六十名孩童齐声跟著念。
“天......”
声音参差不齐，有的响有的轻，有的拖著长音。
诸葛凡指向第二个字。
“地。”
“地......”
“人。”
“人......”
诸葛凡放下白堊笔。
“拿出你们的木板和炭笔，把这三个字各写十遍。”
哗啦。
六十个孩童弯腰低头，几乎同时开始动。
有人翻找炭笔，有人把木板端正摆好，有人歪著脑袋盯著黑板上的字看了好一会儿，才慢慢下笔。
诸葛凡走下黑板前方的台阶，沿著长桌之间的过道走动。
他走得不快，每经过一张桌子，都会低头看一眼桌面上的木板。
走到第三排时，他停在一个男童的桌边。
男童八九岁的模样，面颊黑瘦，手上有冻疮留下的疤痕。
他握著炭笔的姿势不太对，五个指头全攥在笔桿上。
木板上写了两个天字。
第一个天字的第一横歪向右边。
第二个稍好一些，但那一撇没出头，缩在横划下面。
诸葛凡弯下腰，指著木板上的天字。
“这一横要平。”
他的手指从左划到右，虚虚地在空中比了一个横。
“这一撇要出头。”
“从横划的交叉点起笔，往左下方伸出去，不要缩回来。”
男童抬头看了他一眼，又低下头，用手掌把字跡擦掉。
炭粉沾在手心上，黑乎乎的一片。
他重新握笔，一笔一划地写了一遍。
横比刚才平了一些。
撇出了头，虽然出得有点过了。
诸葛凡点了一下头，继续向前走。
第五排，一个小女孩拽住他的袖子。
“先生，人字的这一捺，要多长？”
诸葛凡低头看了看她木板上的字。
人字的一撇一捺写成了两条平行线，不像人字，像个倒著的八。
他蹲下来，和小女孩平视。
“撇和捺要在上面交叉。”
他伸手，用指尖在桌面上虚画了一笔。
“先写撇，从上往左下斜。”
“再写捺，从撇的起笔处往右下斜。”
“两笔在最上面碰到一起。”
小女孩盯著他的手指看了好一会儿，然后低头，擦掉木板上的字，重新写。
这一次写得像模像样了。
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