夏守忠站在一旁，大气都不敢出。他偷偷观察著皇上的脸色，只见那张脸上，时而皱眉，时而沉思，时而露出若有所思的表情。
这可不常见。
皇上看奏摺，向来是快刀斩乱麻。
行就行，不行就不行，很少有这样反覆揣摩的时候。
这份奏摺里，到底写了什么？
过了很久，皇上终於看完了最后一页。
他没有说话，只是把奏摺合上，放在御案上，靠回椅背，闭上了眼睛。
黛玉隱隱觉得腿都站的有些发麻，才听皇上问道：“你二叔在信里，还写了什么？”
黛玉微微一怔，隨即答道：“回皇上，二叔的家书，臣女已全部誊抄在奏摺中，不敢有丝毫遗漏。”
皇上“嗯”了一声，目光又落在那份奏摺上。
奏摺里，林淡写得清清楚楚：“臣请从头编写一套能从小用到大的书本，涵盖识字、算术、歷史、地理、礼仪诸科。另请从本土调集秀才、进士、武士若干，前来倭国，教化蛮夷。臣以为，欲从根本上征服一个国家、一个民族，必先从思想上改变之。今反抗者可以屠杀，然总不能世世代代皆用此策。唯有从思想上同化之，使其自认为大靖之人，方为长治久安之道。”
后面还有更详细的方案：强制教育。
所有倭人子弟，年满五岁至十二岁，无论男女，必须入学。国家出资，供给食宿，免其束脩。十二岁后，有天赋者，进入系统培养；无天赋者，听其自主谋生。
什么是天赋？
林淡特意写了一段来解释：“有天赋者，不止指读书。有人读书不成，却於武艺有过人之能；有人算术不通，却於烧窑有独到之悟；有人写字难看，却於养花有天然之感。凡有一技之长，皆可称为天赋。如此，则各行各业皆有传承，手艺不至於失传。”
皇上把这些话在心里反覆咀嚼了几遍，越嚼越觉得有味道。
尤其是最后那句——“凡有一技之长，皆可称为天赋”。
这话说得透彻。
自古以来，都说“万般皆下品，惟有读书高”。
可读书高在哪里？高在做官。可天底下能做官的有几个？大多数人，不还是要靠手艺吃饭？
种地的手艺，打铁的手艺，烧窑的手艺，养花的手艺……这些难道就不是天赋？
皇上想起自己小时候，在御花园里见过一个老花匠。
那老头大字不识一个，可养出来的花，比谁都好看。皇上问他怎么养的，他说不上来，就说“感觉”。那双手往土里一插，就知道这土该不该浇水，该不该施肥。
后来老头死了，他那手绝活，也失传了。
要是早有这样的法子……
皇上摇了摇头，把这些念头拋开。
他重新看向黛玉，目光里带著几分审视。
“你二叔在信里，有没有说为什么要让你来呈递这份奏摺？”
黛玉微微低头，声音平静：“二叔说，他远在海外，奏摺往来不便。且此事关係重大，恐有小人从中作梗，不如由臣女代为呈递，更为稳妥。”
皇上点了点头。
这確实像是林淡会说的话。
他又问：“你二叔有没有说，让你怎么应对朕的问话？”
黛玉抬起头，目光清澈：“二叔没有说。二叔只说，皇上问什么，臣女如实答什么便是。”
皇上看著她，忽然笑了。“你二叔倒是放心你。”
黛玉展顏一笑：“皇上您知道的，二叔向来最疼臣女。”
皇上沉吟片刻，挥了挥手：“你先退下吧。这份奏摺，朕还要再仔细看看。”
黛玉叩首：“臣女告退。”
紫宸宫的门在她身后缓缓合上。
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