第3章 加急电报

“余知青，今天元宵节，家里包了饺子，中午去家一起吃饭呀！”

“村长，您太客气了，总这样麻烦您咋成，我炉子窝里烤著地瓜和馒头片，隨便对付几口就可以啦，就不给您家里添麻烦了……”

“这叫什么话，大过年期间，知青点就你一人孤零零怎么能成。去家里一块吃，也就多添一双筷子的事，能麻烦到我家什么。再说到时还有正经事儿要跟你相商，就是年前跟你有提过一嘴的那件事。大队部小学那边已经给了准信，请你当四、五年级语文代课老师那事，县里申请通过了。过了元宵节，你就可以以大队部小学老师身份，直接搬去学校宿舍，享受正式教职工同等待遇。每个月工资不多，但好歹也有18块5毛钱，每天吃住都在学校。

相比眼下这条件，这也已经是咱们生產队，力所能及能帮到你的极限了……”

余振发出一声惊愕。

消息来得太突然，村长年前的確是跟他提说过那么一嘴，问他愿不愿意去大队部小学当语文老师，只要他肯点头答应，其他事情大队干部亲自去帮他跑。

其实过去的这一整个冬天，他除去搞创作之外，其余时间，就一直在村小，给一二三年级，低龄段的村里娃儿们客串语文课代课老师。

这年代的小学阶段教育工作，在西北关中地区，实际上都非常完善的。

几乎在每个自然村，都会开设有一个专门面向十岁以下低龄孩童的村级小学，课程开设，分別有学前班、一年级、二年级、三年级。

村里娃儿们压根不用出村子，基本上就能够享受到完整的小学三年级水平教育。

然后，娃儿要凭成绩，能够考上大队部四年级，才有资格继续往下读。

另外便是，这年代的小学阶段，学生可是存在升留级制度。

娃儿成绩不好，便要一直当班副，和一茬茬新入学的弟弟妹妹们，一起继续读一二三年级。

而且每每学期末组织考试完后，村长会亲自拿著全部学生娃儿们的成绩单，通过村里的广播大喇叭，挨个儿点名，村民谁谁谁家的哪个娃，哪门功课考了多少分。

没错，就是公开处刑式的搞村办教育，让每个村民心里都能有个谱，知道自家娃儿究竟是不是那块读书的料。

余振给全村低龄娃儿们代了一个冬天的语文课。

他倒是没觉著，自己教学水平有多么厉害，但娃儿们的语文考试成绩，反正是村小有史以来最优秀的一届。

甚至在他的亲自指导下，全大队村小联合举办的三年级作文比赛中，本村派出的三个娃，一举包揽了前三名，年前三个娃娃从大队比赛完，捧著大红奖状回村时。

那傢伙，村民们可是敲锣打鼓狠狠热闹了一番。

人的名，树的影。

年前他在报刊接连发表好几次现代诗作。

县邮局下来送稿费单的邮递员，可不就是走街串巷的给他狠狠扬名，如今不只是公社里知道赤岭生產大队捡了个半失忆的大诗人作家余知青，县文化馆当初都有干部慕名而来，当面跟他切磋过诗歌创作业务能力。

去大队部小学当语文老师。

这事儿，就目前状况而言，当然是个更好一些的事態发展了。

寄给《故事会》杂誌社的那堆稿件，那是赶在年前，已经进入腊月时的事情了。

如今掐指算算，眼看已经月余之久。

苦等的投稿反馈消息迟迟不来。