袁讲师对著张致微微頷首后开口说道:“我等下会去找山长,等书院这边有消息了,我会及时通知你的。”

说完这话之后,他拍了拍张致的肩膀,转身朝著门外走去。

张致站在原地微微躬身目送袁讲师的背影消失在远处。

轻吐了一口气后,他看了手里的那张卡牌一眼,入眼,是一汪清泉。

袁讲师给的竟然是一张泉水卡,再次抬头朝著袁讲师消失的地方看了一眼后,他转身朝著下一处课堂走去。

下一节课,讲解布置小世界卡牌之时会需要避免的一些问题,以及一些需要了解的常识。

在听了讲师讲解的一些小世界培养的常识之后,张致心里暗自庆祝自己之前没有莽撞的布置自己炼化的那些卡牌。

这小世界,比自己之前想像的要精密的多。

最简单的,便是在布置好河流,或者湖泊卡之后,直接把鱼类卡放入那些河流之中的话,绝大部分鱼类很有可能都活不下来。

因为,绝大部分的河流卡以及湖泊卡之內,根本没有水藻和水草之类的鱼类的食物。

没有食物,里面的食草鱼便会饿死,食草鱼饿死之后,食肉鱼自然也会饿死。

要知道,小世界之內的时间流速可是现实的二十倍以上,等你发现河流之內的鱼类开始饿死再来炼化卡牌的话,时间上肯定来不及了。

所以,想要鱼类不饿死,便需要炼化有水草的河流或者湖泊卡,但是这类卡牌数量稀少,一般人根本见不到。

另外,刚刚才开始培养的小世界,不仅仅面积小,而且里面根本不可能会有任何自然现象,所以,如果你河流卡没有提前做好布置的话,最后便会成为一滩死水。

这种没有活水来源的死水,时间一久,不仅仅里面的鱼类无法存活,甚至生物生饮了的话都有可能得病。

所以,想要解决这个问题,唯一的办法便是想办法让水『动』起来。

目前最好的解决的手段,是融入泉眼卡。

这也是为什么一开始那位彭讲师说张致缺少一张泉眼卡的原因。

但是泉眼卡可遇不可求,而且水量大的泉眼卡,最起码都是白色等阶,这对刚刚开始培养小世界的眾人,自然是想都不用想了。

对於普通的世界之主来说,最优解便是把河流布置成环状態,首尾相接处布置在丘陵之类的地带,然后通过比较特殊的手段,比如人工取水,比如虹吸效应,把低处的水流引到高处,这样原本的死水才会变成循环活水。

当然,袁讲师刚刚送了张致一张泉水卡,所以他现在倒也不用再担心这个问题。

而且这种情况还有很多。

比如种植类,小世界也和现实世界一样,任何植物的开结果都需要授粉,小世界之內没有风,这一切都需要蜜蜂之內的昆虫来完成。

这也是当初彭讲师让张致选一张昆虫卡的原因。

诸如此类的情况还有非常多。

在听完这节课之后,张致心里暗自庆幸前几天自己没有瞎布置卡牌,否则的话,现在小世界之內肯定是一地鸡毛。

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