第65章 您对伤痕文学怎么看？

在这个年代，谈钱確实是个敏感话题，他可不想被扣上財迷的帽子。

“写作首先是因为热爱，稿费只是意外的收穫。“林知秋正色道，“如果你写作的目標就是稿费，那很可能写不出好作品，因为功利性太重了。“

他巧妙地用这句话为自己辩解了一番，潜台词就是：我可不是为了稿费，纯粹是热爱文学。

兜了这么一大圈子，总算是把学生们忽悠明白了。

不知是谁带头，教室里响起了掌声。

“我就说嘛，林老师肯定不是为了稿费。“

“就是，写得这么好，怎么可能是那种人。“

“没错！“

听著他们的议论，林知秋算是鬆了口气。

虽说自己的初衷確实是为了水文挣稿费，只不过这种事情，还真不能拿到檯面上来说。

这时，一位沉浸在课堂氛围中的老师忍不住提问：“林知秋同志，请问您怎么看待伤痕文学？“

这个问题来得突然。

確实，从今年下半年开始，社会上对伤痕文学的爭议越来越大。

有人觉得不该执著於过去的苦难，有人则认为不能否认歷史。

特別是在近期，这种爭论越发明显。

林知秋没有立即回答，而是看向在座的老师们：“正好今天这么多老师在，我也想听听各位对这个问题的看法。“

“我认为伤痕文学很有必要！像《班主任》《伤痕》这些作品，敢於直面歷史的创伤，这是文学工作者应有的担当。如果我们连正视过去的勇气都没有，还谈什么进步？“

“我不同意张老师的观点。“教歷史的李老师摇了摇头，“过去的就让它过去吧，现在我们国家正处在拨乱反正的关键时期，更应该向前看。整天沉溺於诉苦、揭露伤疤，这不是在传递负能量吗？“

坐在后排的王老师接过话茬：“我觉得要辩证地看。伤痕文学確实反映了特定歷史时期的社会现实，但有些作品为了突出'伤痕'而刻意夸大，这就显得矫揉造作了。比如有些小说把人物遭遇写得过於悲惨，反而失去了真实性。“

听完几位老师的看法，林知秋心里也有了答案，他缓缓开口道：

“我插队时亲眼见过很多事。我觉得伤痕文学的意义在於让更多人了解那段歷史，特別是让年轻一代知道生活的不易。但关键在於怎么写，是单纯地诉苦，还是通过苦难展现人性的光辉？”

“我觉得伤痕文学本身没有错，错的是那些故意刻画伤痕的人。如果是为了伤痕而伤痕，那是不对的。但如果是通过伤痕引起社会反思，引导我们进步，这才是正確的方向。”

林知秋又举了个例子：“就像我们身上有个伤口，如果只是不停地揭开它让大家看'我好惨'，那毫无意义。但如果我们通过这个伤口，研究为什么会受伤，怎么避免再次受伤，怎么更好地癒合，这就有了积极的意义。“

眾人听到他说的话，纷纷陷入了沉思。

其实这话，也並不是他总结出来的，只不过是引用了后来学者的观点罢了，放在现在这个阶段上来说，也是恰到好处的。

说到这里，林知秋敲了敲桌面，示意保持大家安静。

紧接著，他转身拿起粉笔，郑重的在黑板上写下一行字：

“苦难不值得被歌颂，应该歌颂的是战胜苦难的人民！”