第226章 运动科学

饭后，雷克鸣带著陈易在偌大的校园里转了转。

从教学楼到图书馆，再到体能训练场。

每一处建筑都透著庄严与肃穆。

“下午有两节课，一节思想课，一节指挥管理。”

雷克鸣边走边介绍。

“这里的教员，都是全军最顶尖的专家，別看是基础课，好好听，有好处。”

“明白。”

陈易点点头。

他虽然有系统傍身，但指挥作战这方面，確实是他的短板。

能有机会系统地学习，他求之不得。

下午的课程，印证了雷克鸣的话。

第一节思想课，教员讲得深入浅出，旁徵博引。

让陈易对当前全军的战略思想有了更深层次的理解。

这对他来说，不算困难。

可第二节指挥管理课，他就开始有些吃力了。

课题是“联合作战中的指挥链条优化”。

教员在台上讲著各种复杂的协同作战模型，什么信息流、决策权、火力分配……

陈易听得一个头两个大。

这些东西，对他一个医生来说，简直就是天书。

他只能奋笔疾书，將自己听不懂的名词和理论全都记下来，准备回去再慢慢消化。

而他身旁的雷克鸣，却是一副游刃有余的模样。

他甚至不需要记笔记，只是偶尔在教员提出某个关键节点时。

才会微微頷首，眼中闪过思索的光芒。

这便是理论与实践的差距。

下课后，两人一前一后走在返回宿舍的林荫道上。

夕阳的余暉將他们的影子拉得很长。

“听不懂？”

雷克鸣忽然开口。

“嗯，有点。”

陈易倒也光棍，直接承认了。

“正常。”

雷克鸣的语气很平淡。

“这些东西，没带过兵，没上过战场，光听理论就是纸上谈兵。”

“多听，多看，多想，慢慢就好了。”

他难得地安慰了一句。

回到宿舍，天色已经擦黑。

雷克鸣没有休息，而是从自己的柜子里拿出了一份用牛皮纸袋密封的文件。

坐在书桌前，借著檯灯的光，仔细研究起来。

陈易冲了个澡，换了身乾爽的常服，也坐在自己的书桌前，开始复习下午的课堂笔记。

宿舍里很安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声，和偶尔翻动文件的声音。

过了许久，雷克鸣那边忽然传来一声低沉的咒骂。

“他妈的……这怎么可能？”

陈易抬起头，看到雷克鸣紧锁著眉头，死死地盯著手里的文件，眼神里充满了困惑和不解。

“怎么了，雷队？”

陈易好奇地问了一句。

雷克鸣抬起头，揉了揉发胀的太阳穴，將手里的文件递了过来。

“你来看看这个。”

“一个边境的特种作战案例。”

陈易接过文件，只见封面上写著“绝密”二字。

他翻开第一页，案例的简介映入眼帘。

案例讲述一支小队带重伤员在原始丛林反杀精锐追兵。

他继续往下看。

案例的重点，在於分析这支小队的反击手段。

报告中用词极为犀利。

“……其陷阱布置手法，阴险狡诈，完全不按常理出牌。”

“……利用丛林中的毒虫、毒草、瘴气，配合诡雷和心理战术。”

“將追击部队的士气和心理防线彻底摧毁。”