第43章 余波

一模考试的巨大衝击波，在整个周末持续迴荡。陈平安家的电话成了热线，亲戚们、父母的朋友们、甚至一些平时联繫不多的老邻居，都纷纷打来电话，语气中充满了惊讶和讚嘆，中心思想无一例外：老陈家那个以前看起来学习很普通的孩子，怎么突然开窍了，考了个这么嚇人的成绩？

杨丽丽接电话接的嘴角都快咧到耳根子了，但嘴上还要努力保持著谦虚：“哎呀，就是这次运气好，超常发挥了······对对对，孩子自己知道努力力了···唉，高三了妈，再不努力就来不及了······”放下电话，往往还要再对著陈建军或者陈平安兴奋的重复一遍对方的夸奖，脸上的骄傲都藏不住。

陈建军表现得更內敛些，但眉宇间喜色和时不时哼出的小调，也暴露了他极好的心情。诊所里相熟的老病人前来看病，问起孩子成绩，他也会『不经意』地提一句“还行，这次一模考试考了六百六十多分，年级排名八十几名。”然后在对方连胜“了不得！”“老陈你真是教子有方！”的惊嘆中，故作淡定地摆摆手：“孩子自己的造化，他自己的造化。”

相较於外界的喧囂，陈平安自己反而最快冷静下来。喜悦是真实的，成就感也充盈心间，但他很清楚，这只是重要的阶段性胜利，远未到终点。高考的漫漫长路，才刚刚走完半程。更重要的是，他心中还装著另一件至关重要的大事。

周六晚上，吃完晚饭，陈建军照例迫不及待打开电脑，虽然周末股市休市。陈平安收拾完碗筷，也自然的走过去，站在父亲身后。屏幕上，罗顿发展的k线图依然保持著昂扬向上的姿態，但明显的波折和比之前更长的上下影线，无声的诉说著市场日益激烈的搏杀。

“爸，这两天行情波动好像更大了。”陈平安看著屏幕道。

陈建军闻言，立刻转过头，脸上带著兴奋又夹著紧张的神色：“可不是嘛！平安你看，周五那天，好傢伙，开盘差点直接衝过17元，结果没十分钟就被砸下来了！最低都快到16.5了，嚇得我手心里都是汗！下午又慢慢悠悠给拉了起来，收盘稳在16.85.这玩心跳的，比我年轻那会儿追你妈还刺激！”

陈平安被父亲的比喻逗笑了，但目光依旧专注在电脑屏幕上：“量能没缩小，说明关注度还是很高。这种震盪，一方面是之前涨的太猛，获利盘太多，有人想落袋为安；另一方面，也因为股价太高，一点点资金波动看起来幅度就大。”他拖动滑鼠，切换著不同周期的k线图，“你看日线，趋势还是向上的，周五的收盘价格依旧创了新高。周线就更明显了，连续的大阳线。”

“道理是这么个道理，”陈建军点点头，但眉头还是微皱著，“我就是心里不踏实。这天天上躥下跳的，万一哪天掉下来拉不回去了可咋整？论坛上现在说什么的都有，有喊能上20的，有说马上要暴跌回10块的，看的人头晕眼。”

“別信论坛上那些。”陈平安语气肯定道，“人多口杂，很多人都是情绪发泄。我们有自己的判断。政策利好是实打实的，这股的热度也没退。我之前的心理预期是17.5左右。现在距离这个区间越来越近了。”

“17，5......”陈建军喃喃重复了一遍，眼神闪烁，显然在快速心算著那將是多么庞大的一笔利润。他深吸一口气，像是下定了决心：“行，爸听你的！就到这个目標!到了咱们就撤！绝不贪心！”他虽然这么说，但眼神里还是能看出一丝对更高价格的渴望和犹豫。

陈平安看在眼里，补充道：“爸，吃到鱼身子就好，鱼尾巴刺多，风险大，留给別人吧。咱们赚到预期的，稳稳噹噹，比什么都强。”

这句话似乎说到了陈建军心坎里，他用力点点头：“对！稳当最重要！就按计划来！”

父子俩討论了一会盘面的细节和一些財经新闻，气氛融洽而专注。杨丽丽端来水果，看著爷俩凑在电脑面前仔细討论的样子，脸上露出了欣慰的笑容。她现在虽然对股票的具体情况不甚了解，但知道儿子和丈夫在做一件改变整个家庭命运的大事，而且似乎做得很好，这就足够了。

周日，陈平安终於有一段完整属於自己的时间。他静下心来，开始认真规划接下来这一周以及寒假的学习。虽然一模成绩优异，但他很清楚自己的薄弱环节在哪里。物理的压轴题能力、数学的解题速度和精確度，还有提升空间。他翻出厚厚的《五年高考三年模擬》和错题本，制定了详细的每日攻坚计划，重点突破几个常错的知识模块。

同时，他也没有忘记《我的学霸系统有点强》的更新。最新几章的情节，他巧妙地融入了主角林枫在一场重大考试后，如何进行復盘总结、调整策略、並针对性的强化训练的內容。再次引发读者，尤其是高三学生读者的强烈共鸣，书评区充满了“学到了”、“立刻实践”等反馈。

林晓雪在晚上发来了消息，除了简单的问候，还分享了一份她整理的物理电磁学易错精选，说是这两天『顺手总结的，或许有用。』陈平安心中一动，回復了对林老师诚挚的感谢，並將自己制定的寒假学习计划分享了过去，询问她的意见。两人隔著屏幕，竟又討论起学习计划，那种並肩而行的感觉，让陈平安格外充实。

周末两天飞速流逝。2月1日清晨，当高一高二的教学楼已然陷入沉睡般的冷清时，高三教学楼再次喧囂起来。虽然只有一周的补习，但黑暗上“距离高考126天”的鲜红数字，提醒著每一个在教室的学生。

各科老师显然也做了调整。这一周的课程，完全围绕著一模试卷展开。老师们拿著详尽的答题情况分析数据，逐题讲解，深入剖析错误原因，以防同学再犯同样的错。