第15章 充实的假期

首先，確定核心“金手指”或主线模式。1、系统流：潜力巨大，但需要非常精巧的设计，可以作为选项。

2、签到流：过於简单直接，缺乏成长曲线和挣扎，在早期可能反而显得单调，不利於长线发展。

3、重生/穿越：他自己就是重生者，在写这个有点“灯下黑”，而且难以写出超越前辈的新意。

4、老爷爷：传统经典，缺乏新意。

······

他的目光最终锁定在“学霸流”和“知识回溯/模擬器”的结合上。这个方向，完美契合了他高三学生的身份，能带来大量真实的学习细节和情感，写起来得心应手。而且，將“学习”和“知识”本身作为力量的源泉，本身就带有积极向上的正能量，容易获得好感，也暗合国家对科技兴国的倡导，说不定能有意外收穫。

他开始在文档上奋笔疾书：《我的学霸系统有点强》大纲；

核心设定：主角是一名普通的高三学生，在一次意外车祸时，与来自后世几百年因实验室爆炸导致穿梭时空的『文明火种』碎片结合后，大脑发生变异。

获得了远超常人的记忆力、理解能力和逻辑推演能力。学习效率暴涨，看过、听过的知识几乎过目不忘，能快速举一反三，深入理解本质，这是基础爽点。

高级爽点和剧情推动可以用，车祸后不仅仅是记忆，更能將不同领域的知识进行融合、碰撞，推出新的知识、技术甚至黑科技图纸（例如：结合高中或大学知识，你想推出建议电磁枪原理；通过生物学和材料学知识，设计新型复合材料······）。甚至可以在脑中构建虚擬空间，进行实验模擬、技能演练···

主线剧情：

初期：主角从学渣逆袭，震惊全校，参加学科竞赛，保送名校，解释伙伴···。重点刻画获得系统后学习的快感和成就感，以及运用知识解决实际问题的爽快。

中期：进入大学，接触更前沿知识，开始尝试將一些“推演”出的低级黑科技实现（如开源一个优化算法、设计一款爆火的软体、申请专利···）。引起某些机构的注意，开始涉及更大的舞台。

后期：隨著能力替身，接触到『文明火种』的真相（未来人类发送回来的希望种子），捲入更大的事件，运用知识的力量影响科技界的发展甚至世界格局···。格局打开，升华主题。

人物：······

爽点事件······

······

写下这些提纲要点，陈平安感到一阵前所未有的激动。这不是简单的复製粘贴，是真正的创作，一个好的大纲远比盲目开书更重要。

时间在深入的构思中飞速流逝。当基本记录完脑海中的构思后，抬头揉了揉酸疼的脖子发现已经凌晨两点。

陈平安毫无睡意，眼神明亮。他看著屏幕上密密麻麻的构思，嘴角勾起一抹自信的笑容。