沈澜下载了部分生產日誌,周锐扫描了设备结构,赵青记录了规则环境特徵,“银灰多面体”分析了混沌渗透模式。

林默的系统封装了《规则冶炼技术原理(基础)》和《高压环境適应技术》。

该返程了。

就在他们准备返回通道时,警报突然响起。

不是声音警报,而是规则层面的震动——整个区域的规则场突然开始剧烈波动。

“检测到大规模规则结构调整!”沈澜喊道,“所有冶炼炉功率提升,生產线加速……有什么东西被触发了!”

林默立即下令:“撤回通道!快!”

小队全速冲向隧道入口。

身后,虚空中那些几何体开始重新排列,规则火焰暴涨。整个工坊仿佛从沉睡中甦醒,进入了某种“生產模式”。

他们冲入隧道。规则压力从身后涌来,推动著他们向前。

当最后一人——周锐——衝出隧道回到三號区域时,身后的通道入口猛地闭合。

墙体重归光滑,仿佛从未打开过。

所有人都喘著气。

四號区域的规则压力余波还在体內震盪。

“发生了什么?”林默问沈澜。

她快速分析刚收到的数据:“我们触发了……某种条件。可能是时间,可能是我们的存在本身。工坊系统检测到『学习者』进入,自动启动了教学生產模式——它开始为我们製造什么东西。”

“什么东西?”

“不知道。生產指令是加密的。但记录显示,需要……七十二小时完成。”

七十二小时后,正是下一次窗口期开启的时间。

系统声音適时响起:“四號区域工坊已启动定製生產程序。產品:適应性训练装备套装。预计完成时间:七十二小时。下次访问时,可领取。”

训练装备套装?

“基於你们在四號区域的表现数据,”系统解释,“工坊系统判断你们需要专门装备来適应高压规则环境。套装包括:个人规则稳定器升级模块、环境参数实时调节器、规则压力缓衝服,以及其他辅助设备。”

这是意外收穫。但林默更关心另一个问题:“我们触发了生產程序,这是否意味著每次进入其他区域,都可能引发类似反应?”

“正確。试验场的设计理念是『响应式教学』。学习者表现出探索意愿和能力,系统会提供相应支持。但注意:每次触发都会消耗系统资源。建议有计划地进行探索。”

明白了。

这个试验场不是死板的图书馆,而是活的导师。

窗口期即將结束的信號传来。

小队带著满满的收穫返回飞船。

回程的航行中,林默整理著这次探索的成果:中级训练权限、知识库访问、四號区域侦察数据、以及即將获得的定製装备。

更重要的是,他们验证了试验场的运作模式——这是一个智能化的教学系统,会响应学习者的进步提供相应资源。

下一次,他们將带著新装备,正式探索四號区域。

而更多的区域,还在等待。

林默望向试验场的方向。

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