钟璃的行动力快得惊人。
当天决定次日回村后要教莫清曄读书识字。
当天下午，她就亲自去了县城里最大的一家书局。
仔细地对比了各种书籍的优劣好坏，买了她觉得合適的回来。
除此之外，笔墨纸砚样样置办齐全。
为了让莫清曄感受到学习的仪式感。
她还特意给莫清曄买了个青色的书袋。
当天就是让莫清曄用那个书袋，背著他即將用到的书回去的。
回村后，钟璃首先就莫清曄的学习任务制定了相关的计划。
用了小计策成功回村的莫清曄，还没来得及为自己的机智高兴。
扭头就被钟璃冷酷无情地扔进了无尽的书山。
钟璃是个外冷心软的人。
但是这一点並未体现在教书上。
她制定的计划堪称严厉。
完全没把莫清曄当成个傻子来对待。
儘管这里不知道自己的这种自信从何而来。
可钟璃就是迷之自信。
相信莫清曄能做到自己想要的程度。
面对钟璃制定的学习计划，莫清曄试图过抗议。
甚至还举例说了，傻子是学不会读书的。
这话一出口，险些挨了钟璃一顿暴揍。
钟璃用武力镇压住了不服气的莫清曄。
在漫长的冬日开始之际。
手把手地带著莫清曄，在烧著温暖炭火的房子里开始了大龄男童的启蒙之路。
先读后写。
钟璃严格遵循这一规律，每日清晨都会带著莫清曄读上几篇文章。
有诗经有孟子，也有浅显易懂的三字经论语。
每每读完，她还会跟莫清曄仔细解释其中的含义。
时不时地穿插上一些通俗的小故事，教导孩童学步似的，一点一点地往莫清曄空白的脑海中灌输一个全新的世界。
之前相处的时日里，钟璃鲜少有显露自己学识的时候。
可就是在家启蒙的这段时日，钟璃给莫清曄带来的震惊却是一次更比一次大。
钟璃的学识並不限制於书本纸张之上。
说起旁的游记地理风情，她也能说个大概。
看待问题角度不偏颇，往往是一语中的犀利至极。
关於书中的內容，她虽有些不太熟悉。
可往往自己通读一遍后，就能达到触类旁通举一反三的效果。
她心胸开阔。
不存偏见。
也不盲目推崇书中的某种观点。
每每跟莫清曄说书的时候，都会穿插上一些自己的观点。
引导著莫清曄自己去琢磨去想。
莫清曄问过钟璃，为何要读书。
钟璃当时神色恍惚了一瞬，隨后笑著说：“读书是为明理，也为修己身正气，不求闻达，但求无愧於心。”
莫清曄听了，在钟璃的指点下越发认真。
因莫清曄抱怨说字帖上的字都没钟璃写得好看。
钟璃还特意了三日，亲自描红了一本字帖。
让莫清曄比对著自己的描红学著写字。
只是给莫清曄描红的字体跟她寻常所写的不太一样。
更添了几分不可掩藏的锋芒锐利。
笔锋凌厉直逼人眼。
是莫清曄从未见过的一种笔法。
莫清曄眼尖发现了不同之处，抱著字帖好奇地问：“阿璃给我的这个，怎么跟你平时写的不一样？”
钟璃正在忙著泡糯米准备明日打年糕。
听了他的话不由得摇头失笑。
“你是男子，自然跟女子不同。”
“女儿家写簪小楷是温婉秀气，男子写就过於温婉了没有锋芒，你学那个不合適。”
钟璃子打心眼里也更喜欢大气磅礴一些的柳书。
虽然不能指望莫清曄能照猫画虎画成什么样。
可钟璃就是觉得，莫清曄很適合这种书法。
莫清曄抱著字帖不说话了。
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