“权威型父母施加权威，但是仍然会通过指导来表达关心，他们教育孩子最常用的方式是交谈，而这也是跟青少年沟通的最好方式，……。”“父母比较忙，养成了我独立的性格，同时还要照顾妹妹，但是，我父亲是个开朗又善于利用时间和我沟通，交流，平等讨论，又会用于他的经验跟我分析看法，……。”
“啊！拿什么样的书！”曾晓菲不解地问。
“我看过一些心理学方面的书，这里我分享一些心得，以教养孩子的四种基本模式和养育维度划分，父母可以归类为四种，即：权威型、独裁型、放纵型、抽离型。”
“好了，今天就聊到这里，改天在和大家分享其他的事，谢谢收听，下次再见！”李华挥了挥手，在摄像头前做了告别。
曾晓菲点了下头，连忙跑出去挑书。
李华滔滔不绝地讲述，结合他自己的例子，分析父母在成长过程中的帮助，又结合书籍的知识，分析青少年在成长过程中，不同父母，给予孩子的各种相处模式，孩子成长后，产生的反馈。
下一秒，李华连忙收了笑容，拿起保温杯，喝了好几口水。
“就会哄我开心！美得你。”叶文婷瞪了李华一眼，开心地娇嗔道。
叶文婷没好气地瞪了李华一眼，也跟着出去帮忙。
“我出生在榕城一个普通家庭，还有个妹妹，今天在榕大读大一，对我们影响最大的莫过于父母，……，”李华露出开始讲述。
之前的租客走的仓促，留下一大柜书，都是成功管理学，乱七八糟的书籍。
李华正襟危坐，示意了下叶文婷开始录播，对着手机镜头，道：“大家好，我是木子科技创始人-李华，金陵大学大三在校生，今天第一节视频，给大家介绍创作助学app的想法，同时，也跟家长们探讨一下，我是如何从叛逆少年，扭转势头考上金陵大学，并成为创建木子科技，开发助学app，一步步取得这些成绩的。”
“干嘛！别动手动脚的！”叶文婷看了旁边的曾晓菲一眼，拍掉李华的手，跑到一旁去。
“那是，也不看看我是谁的男朋友，没点本事能当得了么！”李华哈哈大笑，开心地说。
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“抽离型父母，对青少年的成长会造成不好的后果，他们对孩子的关心问题往往集中在几个方面：学习习惯和作业完成程度，孩子的成绩和学校表现，对学校学习和老师的态度，摒弃了对孩子情感的沟通和心理上的需求，……，虽然，这样也能培养其独立性，当孩子长大后，许多事便不和父母交流，从而产生亲情的疏远，……。”
很快，讲演的环境重新布置了一翻，背后以一面白色会议板做背景，书桌堆了一叠厚头巨作，面前放着保温杯。
曾晓菲懵懵懂懂，似乎听不懂李华那句话的含义，只是一脸羡慕地看着。
叶文婷苦笑不已，这丫头太单纯了，真怕她以后遇到坏人，被人骗去卖了，还会帮人家数钱。
很快，小型会议室又响起，李华沉稳，专业，又略带玩世不恭的讲演声。
在摄像头前，李华时而像一名知己好友，侃侃而谈，闲聊孩子教育，时而又像一个晚辈，结合自身的经历，述所成长故事，时而又像一位心理老师，专业分析青少年的心理问题，……。
听李华的讲课，现场两位观众，曾晓菲和叶文婷，不由都感觉自己接受了一次心灵的洗礼，颇有感触，收获丰富。
(本章完)
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