第812章 章武元年

历史的车轮,终于滚滚转到了章武元年。

也就是原本应该是建安十九年的公元214年。

刘备比原本历史上,足足早了七年登基称帝。历史上他一直熬到六十岁,而现在才五十三岁。

在雒阳适应磨合了两个月,也把朝中积弊略一扫除。随着新年的到来,刘备整个人都觉得精神抖擞,似乎浑身有使不完的劲,想要再干一番大事业。

军备和战事已经没什么可操心的了,新年的当务之急,首先就两件,一个是恢复河洛地区的生产,让雒阳周边彻底安稳下来,另一个就是假借恢复“阳嘉旧制”的名头,把首届科举取仕的事儿办了。

为了这次选官制度的改革,刘备阵营也是筹备了好几年了。早在刘备刚入川平刘璋的时候,诸葛兄弟就讨论过。

当时最后的结论,是先推进财税方面的改革,而把人事方面的事情压一压,先改考核,再改取仕。

如今,一切总算是时机成熟了。

在具体落实的过程中,刘备也考虑过,究竟该让诸葛瑾还是诸葛亮来具体负责。

刘备原本觉得,诸葛亮可能更适合,因为当年讨论的时候,诸葛瑾就显得相对理想化一点,而诸葛亮更加谨慎、接地气,对于时机的把控也显得更精准稳妥。

让诸葛亮操盘,或许能让这次的改革更加平稳。

而且另一方面,当年汉顺帝搞“阳嘉改制”的时候,也是当时的尚书令左雄牵头的,而现任的尚书令正是诸葛亮。

但是最终,诸葛亮却亲自向皇帝私下力荐,恳请让他兄长、司徒诸葛瑾操持这次的取仕改革。

刘备听了后,第一反应还以为诸葛亮想让功于兄,因为是关起门来私聊的场合,刘备也不跟他见外,就直接问了:

“先生这是不希望风头压过兄长么?朕也知道,此法若能推行,对于后世千百年都会有影响。

考试取仕的做法,比推荐察举,实在是公平太多,后世读书做官之人,都会感念设计此项制度之人,先生是想把这个千古美名让给兄长么?”

诸葛亮却非常诚恳地说:“臣只是从利于国家的角度,建议由司徒主持首次考试。臣当年虽然在讨论此项变法的过程中,出力颇多,但臣自知臣的才干,主要在于看准时机、避免行事操切,导致天下汹汹。

但司徒在具体的制度细节设计上,每每有高瞻远瞩的设想,这一点臣实在远远不及。而如今新法改制的时机已经成熟,不需要再斟酌推迟,臣的能力也得到了充分发挥。

因此,后面的工作恰恰需要一位擅长设计细节、高屋建瓴的重臣来操持。”

诸葛亮这番话,其实就是在说“他自己更擅长决定什么时候推进这项变法,但现在既然时机已经决定好了,不再改了,在具体操作上,还是大哥比较强”。

而诸葛亮有这样的看法,当然也是实话实说,绝无半点吹捧。

因为诸葛瑾是穿越者嘛,他见了后世那么多科举制细节进步的现成博弈案例,知道后世一千多年、有多少次科举舞弊者的著名突破尝试,也知道有多少次科举主持者的堵漏防作弊。

这些魔高一尺道高一丈的对抗经验,诸葛瑾能直接抄现成答案,诸葛亮当然也不如他了。

所以,具体的首次科举操盘,还真就该诸葛瑾来做,这是当仁不让的。

刘备对这两位左臂右膀也是非常了解,所以诸葛亮一说,他就知道其所言无虚,句句属实,就直接批准了。

“既如此,这首次科考的具体安排,就全看子瑜的了。”

……

有了刘备的直接授权,诸葛瑾过完章武元年的新年后,也就很快忙碌起来。

雒阳城经过三个月的战后重建,原本烟熏火燎的战争破坏都被清扫一空,损坏的房子也都得到紧急修缮。

给天下各郡太守的通知旨意,也早就在去年刘备刚登基后不久,就下发了下去。去年年底之前,各郡都确认收到了。

各郡选出来的“侯选孝廉”、“侯选茂才”们,也都在过完年后就启程了,有些特别偏远地区的郡,甚至没过年就启程了,只为二月份能赶到雒阳,然后参加定期在三月初一的首场考试。

诸葛瑾为了这次的科举,也是做了不少设计。

跟汉顺帝时的“阳嘉改制”相比,诸葛瑾做出的最重大突破,就是强调了此番考试必须是“差额考试”,而且差额的比例,会达到五倍。

汉顺帝时的考试是等额考试,没有强制淘汰的名额要求,只要考试成绩及格,可以所有人都通过。只是当年首次考试时,举上来的候选人实在学问太差,才导致二百人只过了三十几个。

而诸葛瑾就直接借了当年阳嘉改制首届考试的“录取率”这一“历史数据”,一刀切定下标准:这次的考试,也按照五比一录取,不管卷面成绩好不好,有没有较多的明显错误,但只要分数相对较低,后面的百分之八十考生都要淘汰。

这个“录取率”定出来时,朝中也颇有哗然,但诸葛瑾却抬出当年阳嘉改制的招牌,怼了回去:

汉顺帝阳嘉元年,二百过了三十几,那录取率还不到两成呢!我如今定死了就是两成,那也是在追迹古人善政。

陛下刚刚认顺帝为祖父,想要恢复当年大汉没有被连续的幼主、外戚祸害前的美政,

尔等阻挠,是想陷陛下于不孝、给陛下的美好愿望使绊子么!

再说了,诸葛瑾定那么高的淘汰率,那也不是白定的,他之前就允许各郡今年多察举几倍数量的候选人,供朝廷挑选,最后实际选出来的候选官员总数,又没明显变少。

这个大帽子一扣,所有人顿时再次噤若寒蝉,再也没人敢对“五倍录取淘汰率”这根红线提出质疑。

那一刻,诸葛瑾突然觉得,那些大儒们帮他找的历史依据,是真的好用。

陛下多出个爷爷,他爷爷当年做过的事情,自己想再修修补补重做一遍,阻力比完全凭空创新,要小太多了。

这就是“自有大儒为我辩经”的爽感么?

……

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